1认识大脑解读.ppt

加减分规则 1、每答对一个问题可得到一分； 2、每完成一个知识点可得到十分； 3、每个上下午若没受到处罚可得到五分； 4、当每违反一条班规立即扣两分。 课程内容 上课时间： 9:00-12:00 14:00-17:30 上课内容： 1、认识大脑 2、多元智能 3、记忆法基本理论 4、数字信息记忆 5、中文信息记忆 6、英语信息记忆 7、脑力智能 8、毕业典礼 建立您的个人招牌... 用色彩 ?使用图片 ?使用描述性词语 我是智慧小黑狗 1 开放心态，积极参与 2 确认－我是天才！ 3 分数加减：个人、团队 4每日班级排行榜，末位贡献 上课规则 确定班名、班长、口号！ （ 5 分钟） （提前出色完成的加分） 为什么我们今天会在这里？ 我们这世界还是一样的吗？ 金融风暴 严重失业率 禽流感 恐怖分子 猪流感 企业破产 我的世界最大 21世纪的新挑战 2012年黄岩岛........... .. .. . ...........? ? ? SARS/非典型肺炎疫情(2002) ...........? ? ? 东南亚海啸(印度尼西亚2004)...........? ? ? 飓风卡特里娜 (美国2005)..............? ? ? 南加州野火(美国2005).................? ? ? 克什米尔大地震(巴基斯坦2005）........? ? ? 金融风暴 (全球2008)..................? ? ? 四川地震(中国2008)...................? ? ? 缅甸气旋（缅甸2008)..................? ? ? H1N1豬流感病毒（2009爆发）..........? ? ? 海地地震（海地2010）................? ? ? 冰岛火山喷发（冰岛2010） ...........? ? ? 没听过 有听过 知详情 我们要怎样 找到答案呢？ 农业时代 Revolutions of the Mind 人类思想革命 农业时代 工业时代 信息时代 知识时代 脑力时代 思考问题：在这新脑力时代，对我有些什么影响呢？ 我们必须要怎样才能懂得如何管理我们的知识经理？ 固定运动 注重饮食习惯 看娱乐杂志 增广见闻 结识朋友 多吃蔬菜鱼类 阅读漫画 打电动游戏 到图书馆看书 上网冲浪 和兄妹一起玩 欣赏音乐演奏 学画画 锻炼记忆力 用思维导图 多问“为什么” 爱大自然 掌握语文 多做白日梦 爬山涉水 看电视节目 孝顺父母 做家务 多用头脑计算 我的世界最大 –脑力新世界 你们要如何 照顾我呢？ 学生现今面对的是哪些挑战呢？ 你有否想过为什么要每天上学，还要常常补习，读书真辛苦？ 你是否很认真听课，做笔记，但学习成绩还是提不高？ 你是否花很多时间在记忆和温习，却老是记不住？ 你是否试过，老师讲课的内容很多，你理解明白的却很少？ 你有否试过，自己的成绩不好，被其他同学嘲笑，看不起？ 你的老师是否只喜欢其他成绩好的同学，而不是你呢？ 你的父母会否总是嫌你的学业成绩不够好？常常给你很大的压力？ 你的父母会否常常把你的成绩跟其他成绩好的同学来比较？ 你有没有试过，跟父母沟通或讨论的时候，永远都是他们对，而你就一定是错的呢？ 你的父母会否把你想要的东西跟学习成绩 挂钩？ 我的世界最大 – 学生的挑战 是　否 ?　? ?　? ?　? ?　? ?　? ?　? ?　? ?　? ?　? ?　? 你个人面对的问题 和挑战又是什么呢？ 不能专心 沟通问题 健忘 头脑阻塞 无创新 时间不够用 例如:记性不好 1. 2. 3. 4. 5. 例如:能提升记忆力 1. 2. 3. 4. 5. 　学习时你脑袋常出现的困扰或问题： 　　　对这培训班学习的期望或目标： 我的世界最大 – 学习困难与期望 脑部有超过1000亿个神经元。而每一个脑细胞与其他脑细胞