新实验3信号频率特性分析测试.pptVIP

本次实验不需要按号入座！ 两人一组，整流元件的实验台。 大学电子电工实验教学中心 实验三 信号频率特性的分析测试 一、实验目的 1、掌握周期信号频谱的测试方法，建立信号时域波形与频谱模式之间的联系。 2、了解正弦波、矩形波、全波整流、三角波等信号频谱的特点。 3、学习选频电平表的使用。 大学电子电工实验教学中心 二、实验原理 周期信号——频谱（振幅、相位、功率） 频谱特性——离散性、谐波性、收敛性。 实验三 信号频率特性的分析测试 大学电子电工实验教学中心 二、实验原理 正弦信号频谱 实验三 信号频率特性的分析测试 T U 大学电子电工实验教学中心 二、实验原理 周期脉冲信号频谱 实验三 信号频率特性的分析测试 U 大学电子电工实验教学中心 二、实验原理 三角波信号——奇谐信号 实验三 信号频率特性的分析测试 U 大学电子电工实验教学中心 二、实验原理 全波整流——偶谐信号 实验三 信号频率特性的分析测试 U 大学电子电工实验教学中心 三、实验设备 函数信号发生器 1台 示波器 1台 整流电路实验板1块 选频电平表 1台 实验三 信号频率特性的分析测试 大学电子电工实验教学中心 三、实验设备 选频电平表 实验三 信号频率特性的分析测试 大学电子电工实验教学中心 三、实验设备 A:选频电平表读得的电平（分贝） 实验三 信号频率特性的分析测试 大学电子电工实验教学中心 四、实验内容 1、测试周期信号的频谱 a、正弦信号f=50KHz,Up-p=5.0V b、三角波f=30KHz,U=5.0V C、脉冲信号f=25KHz，τ=10uS，U=5.0V 测出基波和各次谐波的频率和幅度 画出振幅频谱，与理论分析结果比较 实验三 信号频率特性的分析测试 信号a/b/c 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 f(KHz) A(db) U(V/mV) 大学电子电工实验教学中心 四、实验内容 2、观察正弦信号经过全波整流后波形和频谱的变化 1KHz Up-p=20V正弦信号通过桥式电路。 实验三 信号频率特性的分析测试 2 大学电子电工实验教学中心 四、实验内容 2、观察正弦信号经过全波整流后波形和频谱的变化 1KHz Up-p=20V正弦信号通过桥式电路。 测量该波形的频谱 画出其振幅频谱图 实验三 信号频率特性的分析测试 全波整流 信号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 f(KHz) A(db) U(V/mV) 思考题1，2，3, 4 本文欣赏结束 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 谢谢欣赏！！ * 第一，频谱是由不连续的线条组成，每一条线代表一个正弦分量，即频谱具有离散性。 第二，频谱的每条谱线都只能出现在基波频率的整数倍的频率上，即频谱具有谐波性。 第三，各条谱线的高度，也即各次谐波的振幅总是随着谐波次数的增高而逐渐减小；当谐波次数无限增高时，谐波分量的振幅亦就无限趋小，即频谱具有收敛性。 * U2为输出电压，U1为输入电压。11为模。 * U2为输出电压，U1为输入电压。11为模。 * U2为输出电压，U1为输入电压。11为模。 * U2为输出电压，U1为输入电压。11为模。 * U2为输出电压，U1为输入电压。11为模。 * U2为输出电压，U1为输入电压。11为模。 * U2为输出电压，U1为输入电压。11为模。 * U2为输出电压，U1为输入电压。11为模。 * U2为输出电压，U1为输入电压。11为模。 * U2为输出电压，U1为输入电压。11为模。 * * 第一，频谱是由不连续的线条组成，每一条线代表一个正弦分量，即频谱具有离散性。 第二，频谱的每条谱线都只能出现在基波频率的整数倍的频率上，即频谱具有谐波性。 第三，各条谱线的高度，也即各次谐波的振幅总是随着谐波次数的增高而逐渐减小；当谐波次数无限增高时，谐波分量的振幅亦就无限趋小，即频谱具有收敛性。 * U2为输出电压，U1为输入电压。11为模。 * U2为输出电压，U1为输入电压。11为模。 * U2为输出电压，U1为输入电压。11为模。 * U2为输出电压，U1为输入电压。11为模。 * U2为输出电压，U1为输入电压。11为模。 * U2为输出电压，U1为输入电压。11为模。 * U2为输出电压，U1为输入电压。11为模。 * U2为输出电压，U1为输入电压。11为模。 * U2为输出电压，U1为输入电压。11为模。 * U2为输出电压，U1为输入电压。11为模。 *