- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
构建高等教育实践教学新模式研究分析.doc
构建高等教育实践教学新模式的研究
河北省教育厅 2006年度河北省高等教育教学改革研究课题
项目编号:y—050
? [摘要] 培养高素质的应用型人才是适应经济社会发展的需要,而实践教学质量的提高是培养高质量的应用型人才的重要保证。从当前高等教育实践教学存在的问题入手,本文对高等教育如何加强实践教学进行了思考,并对实践教学的新模式进行了研究和探讨。
[关键词] 高等教育 实践教学 模式
在知识经济时代,社会需要更多的应用型优秀人才,这就要求高校提高教学质量,加强教学效果,人才培养模式也要进行相应的改革,在课程体系、教学内容、教学方法等方面紧跟社会发展的步伐。而教学质量的提高、教学效果的加强和高素质人才的培养不是只靠理论教学就可以达到的,他们同样离不开与理论教学同等重要的实践教学。但当前实践教学的质量均需要进一步提高和加强。
一、高校实践教学的现状及存在的问题
传统的教学模式一直是采用以课堂理论教学为主、以实教学为辅,以实验室和教师为主导地位、以学生为被动地位的教学模式。为了加强学生的实践能力,不断地调整教学内容,改变教学法,增加实践教学时间,但仍然不能取得令人满意的教学效果。究其原因,我们发现,单调的教学手段和单一的教学环境降低了学生主动学习的兴趣,统一的教学内容和教学要求忽视了学生个体之间的差异。就实教学而言,学生按照指定步骤,采取确定的手段,获得相应的实验自始至终,学生很少会独立思考,甚至都不可能问为什么,这样培养出来的学生与社会所需的应用型人才很不相符合。)对实践教学的重要性认识不够。)实践基地建设问题。)实践教学的组织管理问题。实践教学的管理制度不够完善,组织管理跟不上教学质量评价体系不明确,实教学的质量难以保证。
)实践教学的考核问题。没有建立规范的实践教学的考核办法,对实践教学的要求远没有对理论教学要求的严格。实践教学美国著名教育学家、心理学家B.S.Bloom等人认为,完整的教育目标体系应包括认知、动作技能和情感等三大领域。高实践教学目标是围绕实际岗位职业技能而制定的具体要求,应当以为依据,以学生就业为目的,包括实践能力、职业素质、创业能力、资格证书等几个方面。
??? 具体而言,实践教学目标应包括以下内容:
??? 使学生获得知识、开阔眼界,丰富并活跃学生的科学思想,加深对理论知识的理解掌握,进而在实践中对理论知识进行修正、拓展和创新。
???培养基本技能和专业技能,使学生具有从事某一行业的职业素质和能力,包括4个方面:一是实践能力。实践能力可通过单项能力、模块能力、综合能力和扩展能力的顺序分阶段逐步提高。二是职业素质。社会信息化、经济全球化对人才素质提出了更高的要求,实践教学体系不是单纯培养实践技能,而应以培养学生的职业素质为目标,注重学生职业道德、奉献精神、团队精神、质量意识和创新意识等方面的培养。三是创业能力。学生学习的根本目的就是满足谋生本领的需要,也就是满足学生创业的需求。通过创业教育可以锻炼学生的择业能力和生存能力,这是高院校推动就业的必然选择。四是职业资格证书。学生获得职业资格证书,是对学生职业能力的综合检验,也是学生顺利就业的基本保证。
增强实践情感和实践观念,培养良好的公德与责任意识,培养实事求是、严肃认真的科学态度和刻苦钻研、坚忍不拔的工作作风,培养探索精神和创新精神。
二实践教学内容
??? 2.把实践教学内容贯穿于“三课堂”之中,形成“三课堂”联动的实践教学内容体系
??? 第一课堂:除实验、实训外,还包括课程设计、课程论文、专业综合能力实践(含毕业论文、毕业设计)等实践性教学环节。??? 第二课堂:学生社团、各类培训、考证考级、自主实践、学科竞赛与科技活动等。
??? 第三课堂:社会实践、顶岗实习、产学合作教育等,见图1。
??
图1 “三课堂”联动的实践教学内容体系
把实践教学内容贯穿于“三课堂”之中,并纳入学分制管理的轨道。凡是从第一课堂直接延伸到第二、三课堂的实践教学如社会实践、外语与计算机的自主实践训练等均作为必修学分;对各类学科竞赛获奖、在报刊上公开发表论文等设置创新学分;对获得各种专业或其他相关技能等级证书设置技能学分;对学生自主参与提高素质的各种活动(包括各类讲座、报告会、上机等)可以按时间计算设置素质学分。这种学分均作为第二课堂的选修学分,而且可以替代第一课堂的部分选修学分,以实现学分在“三课堂”中的互动,从而有机地形成了“三课堂”联动的实践教学内容体系。
??三实践教学
实践教学条件是实践教学的保障层面,服于教学内容体系,涉及队伍、实验实训设施、场地和环境等诸多方面。
?建立一支具有现代教育理念和创新精神、教学能力强、熟悉、掌握过硬技术、乐于教书育人的高素质实践教学师资队伍。一是学校要注重双师教师的培养与引进。可以
您可能关注的文档
最近下载
- 大学生的智慧篮球_西南交通大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年.docx
- 2024年中考语文真题分类汇编非连及其他文本.docx VIP
- 《公差配合与测量技术》复习试卷三套含答案.docx
- 高考语文复习:古诗文补充背诵篇目——《贺新郎·国脉微如缕》课件23张.pptx
- 外研版(三年级起点)六年级上册英语期末《作文》专项训练(附范文).docx
- 四川省成都市第七中学2024-2025学年高二上学期11月期中考试 政治含解析.pdf
- 四川省2023-2024学年 四川省高职考第一轮系统性考试-智能制造类应知+应会(含答案).pdf VIP
- [中央]2023年中国社会科学院农村发展研究所招聘笔试历年高频考点(难、易错点)附带答案详解.docx VIP
- 英语语音达标测试题知识.pdf VIP
- 公务员考试行测辅导类比推理必会对应关系解析.docx VIP
文档评论(0)