法律保护我们生命健康权.KEJIAN.pptVIP

生命健康权，是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整和生理机能以及心理状态的健康所享有的权利，包括生命权、身体权和健康权。 同学之间要相互爱护、相互尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。 * 外国语学校 董连芳 张亮、小明的什么权利 受到了侵害？ 你认为他们应采用什么手段来维护自己的生命健康权？ 看了以上新闻，你有何感想？ （一）情感、态度、价值观：认识到生命健康权是公民最根本的人身权，落实行动依法保护公民的生命健康权。 （二）能力：联系实际感受、体验生命健康权的重要性，提高运用法律武器维护自己和他人生命健康权的能力。 （三）知识：知道法律保护公民的生命和健康不受侵犯，了解一些自我保护的常识。 热爱生命 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中 生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础， 是公民最根本的人身权。 公安机关对杨某等人的处罚说明了什么？ 某餐馆服务员为提前下班，以扫地为名驱赶顾客,遭到顾客王某的批评。服务员杨某、邱某、张某一拥而上,用板凳、盘子、碗碟和拳头殴打王某,将其头部，鼻子和耳朵打伤,鲜血直流。公安机关依法分别给予杨某等人治安拘留处罚，并责令其担负受伤者的医疗费用。 看了这则令人痛惜的报道，请谈谈你对该事件的认识。 （1）遇难者的什么权利受到了侵犯？ （2）公安机关对校车事故主要责任人进行处罚说明了什么？ 我国法律保护公民的生命健康权 侵犯公民生命健康权的行为要承担相应的法律责任。 思考： 为什么我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护？ 未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害，因此青少年自身应加强修养，提高自控能力和明辨是非的能力。 国家为了青少年的健康成长，制定了相应的法律给予特殊的保护，呼吁家庭、学校、社会和司法共同保护未成年人的健康成长，保护未成年人的健康成长是全社会的共同责任。 体育课上，小兵、小华两名同学因抢球发生争执。小兵生气地说：“放学后等着瞧！” 放学后，小兵把自己的“冤屈”向“哥们儿”诉说了一番。“哥们儿”听后，决定为他讨回公道，于是就在一个没有人看到的地方截住小华，二话不说，将小华痛打一顿，然后扬长而去。小华受伤后幸亏被同学小兰、张强和武伟发现，被送到了医院。 武伟看到小华被打成这样生气地说：“等把伤养好后，狠狠地打他一顿！”小兰无奈地说：“算了吧，人家势力大，我们惹不起！”张强想了想，说：“我认为，你们说得都不对。如果我们也把他打一顿，不仅无法维护自己的合法权益，而且还会触犯法律，走上违法犯罪的道路。如果畏惧他的势力，忍气吞声，就会增加他的嚣张气焰，他会变本加厉地伤害小华的，我们一定要用法律武器维护自己的合法权益。” 自2010年3月23日至5月12日。在福建南平小学发生砍杀学生事件后，广东雷州、江苏、山东相继发生一系列校园血案。校园安全最让人牵挂揪心的就是孩子们的安全。加强校园安全防范，一场全国性的校园安全保卫战役已经展开。 惨剧使人警醒，生命失去令人惋惜。你认为应 如何保护中学生的生命安全？ 如果遇到下列情形，你会怎么做？并简要说明一下理由。 1、独自一人在家时，有人敲门…… 2、课间休息时，同学邀我去爬篮球架…… 3、骑车至十字路口，红灯亮了…… 4、遭到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时 …. 各抒己见 生命健康权 法律保护 我们的 生命健康权是 公民最根本的人身权 依法保护我们的生命健康权 ----拿起法律武器，依法维护生命健康权 爱护、尊重他人的生命和健康 加强自我保护,提高自我保护能力 世界是这样的美丽， 让我们把生命珍惜。 一天又一天， 让晨光拉着我，让夜露挽着你。 只要我们拥有生