学案1,,走近细胞演示文稿教案.ppt

一,自我知识梳理 1、生物的结构和功能基本单位是什么？生命系统的结构层次有哪些？ 2、种群，群落，生态系统的概念是什么？简单举例 3、真,原核细胞的比较（学案第5页） 4、高倍显微镜的使用步骤？ 5、细胞的多样性,及统一性分别表现在哪里? 6、观察课本P9,说说细菌与蓝藻的异同点 7、细胞学说的内容有哪些？订正的是什么？ 3.细胞学说的建立过程: 光学显微镜 1，目镜与物镜 ①物像放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数 ②目镜长度与放大倍数成反比；物镜长度与放大倍数成正比。 ③视野观察到细胞的数目多少与总放大倍数成反比；而每个细胞的大小与总放大倍数成正比。 ④放大倍数与镜头和盖玻片（载玻片）之间的距离成反比。 　　10x10 10x40 　　　细胞单行排列　　　　　　　　　 　　　　　 　　　细胞均匀分布　　　　　　 　　　　　 * 学案1 走近细胞 知识点： 1.多种多样的细胞 Ⅱ 2.用显微镜观察多种多样的细胞 Ⅱ 3.细胞学说的建立过程 I 二,第1节 从生物圈到细胞 细胞 组织 器官 个体 系统 分化 构成 组成 组成 种群 群落 生态系统 生物圈 不同 +无机环境 最大 同 种 1,生命系统的结构层次 几种单细胞生物 伞藻 植物的几种组织 二,细胞的多样性和统一性 1,原核细胞和真核细胞 1、蓝色细线支毛衣（蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体） 特别提醒 1,常见原核生物,真核生物的种类及从属关系P5 真核生物 真菌 霉菌 酵母菌 动物 植物 原核生物 支原体 放线菌 蓝藻 细菌 乳酸菌 硝化细菌 醋酸菌 真核生物 单细胞生物 原核生物 2,真核生物,与单细胞生物,原核生物 3,具有细胞壁的生物 植物,酵母菌,细菌,蓝藻 4,DNA是环状的生物或结构 细菌,叶绿体,线粒体,质粒 红藻:紫菜 绿藻:水绵,伞藻,衣藻,小球藻 褐藻:海带 真核生物 原核生物 蓝藻 硅藻 颤藻 念珠藻 蓝球藻 5,易混淆的藻类 三.原核生物代表：蓝藻、细菌 水华： 赤潮： 是淡水中的一种自然生态现象。因水体富营养化引起蓝藻、绿藻等藻类大量繁殖而产生。呈蓝色或绿色。一般出现在湖泊。 因海域水体富营养化引起海中某些微小的浮游植物 原生动物或细菌，在一定条件下突发性增殖和 聚集，引起一定范围水体变色的现象。常呈红、 黄或绿等色。 (广东)1.右图所示的细胞可能是 A．酵母细胞 B．原核细胞 C．动武细胞 D．植物细胞 B 维萨里 比夏 虎克 列文虎克 马尔比基 施莱登 施旺 耐格里 魏尔肖 解剖人的尸体 肉眼观察 观察死细胞 观察细菌 红细胞 精子 观察动.植物 活细胞 观察细胞 分裂 显微镜观察 电子显微镜观察 2，高倍显微镜的使用口诀 找 移 转 调 扩大4倍 8 2 64 4 除以扩大的倍数（4） 除以扩大的倍数的平方（42） 3，视野中细胞数目的相关计算。 若视野中细胞成单行，则计算时只考虑长度或宽度，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算。 若视野中充满细胞，计算时应考虑面积的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。 *