一碗清汤荞麦面课件教案.ppt

作者介绍 分组合作，完成自学任务 基础积累： 一、给下面加点的字注音。? 香喷喷（? ??）承蒙（?? ?） 忙忙碌碌（?? ?）打烊（?? ?） 抚恤（? ??）奢侈（? ?）摇曳（? ?）白雪皑皑（? ??）?? 轶事（?? ?）怯生生（ ???） 二、解释下列词语。? 1．打烊： 2．轶事： 3．皑皑： 4．摇曳：? 5．不亦乐乎：? 6．不知所措：? 7．手足无措：? 8．若无其事： 9．纷纷扬扬： 整体感知 这是一篇感人至深的小说。按照文中自然空格，分为五个部分。 第一部分：写母子三人第一次到面馆吃清汤荞麦面 的场景。 第二部分：写第二次吃清汤荞麦面，场面依旧。 第三部分：写第三次吃面，时间、地点依旧，面却 变成两碗。 第四部分：写母子三人虽没有来，“二号桌始终默默 地等待着”。 第五部分：写时隔十四年，母子三人重返北海亭面馆， 第四次吃清汤荞麦面的场面。 兄弟俩向妈妈必威体育官网网址的那件事与荞麦面似乎没有太大关系，为什么要写进来？请分析原因。 答：这件事能够比较详细地说明母子三人几年来是如何团结拼搏走过来的。同时，弟弟的作文时《一碗清汤荞麦面》，也介绍了小说题目的来历。 * * * 一碗清汤荞麦面 栗良平 教 学 目 标 1. 情感目标 通过诵读作品，感受亲情的力量，体悟母爱的伟大。 通过诵读作品，培养学生顽强不屈、勇敢团结思想情操。 通过诵读作品，提高对民族精神的认识，获得审美愉悦。 2. 知识目标 学习梳理情节、分析人物以理解小说主题的鉴赏方法。 3. 写作目标 在充分理解作品的基础上，学会概括情节、主题，作迁移性写作训练。 　　栗良平　日本作家，本名伊藤贡，昭和十八年（1943年）出生，北海道砂州市人。在综合医院任职十年，高中时代曾翻译安徒生童话而引起对口述童话的创作兴趣。他利用业余时间，收集了四百多篇民间故事，以各地方言，亲自巡回讲述,并主办“栗子会”，以“大人对小孩说故事”为主题，展开全国性的说故事活动。主要发表的作品有《纺织公主》，《又听到二号汽笛》，《穿越战国时代的天空》等。他以《一碗清汤荞麦面》（又名《一碗阳春面》）而成为日本的儿童类畅销作家。 日本的象征 富士山和樱花 lù yàng xù shē? chǐ yè ái yì? qiè? pēn méng 商店晚上关门停止营业。 轶，散失，失传。?世人不大知道的关于某人的事迹，多指不见于正式记载的。 形容霜雪洁白。 摇荡。 表示达到过甚的程度。 不知道怎么办才好。 ?手足无处安放，形容没有办法，不知如何才好。 好象没有那么回事似的，表不动声色或漠不关心。 （雪、花、叶等）飘得多而杂乱。 指对人物、事件的某个局部特征所做的具体刻画。 细节描写 ① 刻画人物 ② 深化主旨 ③ 推动情节 定义： 作用： ? 次数 ? ? 时间 ? ? 碗数 ? 　　 母子三人 　　 老板夫妇的行为　　 ? ? 衣着 ? 行动 ? 语言 第一次 ? ? 第二次 ? ? 第三次 ? ? 第四次 　　填　　表 　　（选择的内容要简洁、有典型性） ? 次数 ? ? 时间 ? ? 碗数 ? 　　 母子三人 　　 老板夫妇的行为　　 ? ? 衣着 ? 行动 ? 语言 第一次 ? ? 大年夜十点多 ? ? 一碗 孩子，一身崭新运动服 女人，不合时令的斜格子短大衣 ? 怯生生地问／躲／望／围着这碗面，头碰头地　吃了起来 ? ? ……唔……清汤荞麦面……一碗……可以吗？ ? 抓起一堆面，继而又加了半堆 ? ? 第二次 ? ? ?一年后，大年夜十点 ? 一碗 女人，那件不合时令的斜格子短大衣 ? ? 母子三人边吃边谈 ? ? ………… 一碗清汤荞麦面……可以吗？ ? ? 抓了一人半份的面下了锅 ? ? 第三次 ? ? 第三年，大年夜十点半 ? ? 两碗 孩子穿制服和旧大衣／　母亲还穿着不和时令有些褪色的短大衣 ? ? 怯生生地／吃着／说