小学科学材料的应用.docVIP

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材料的应用 教学目标: (一)科学探究目标: 会查阅书刊及其他信息源。 (二)情感、态度与价值观目标: 1、认识保护资源的重要性。 2、意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处,也可能产生负面影响。 (三)科学知识目标: 1、能利用查阅资料的方法了解材料发展的历史。 2、知道物质有可再生的和不可再生的。 3、查找资料了解生活中处理可再生物质和不可再生物质的方法。 教学重点: 会查阅书刊及其他信息源。 教学难点: 会查阅书刊及其他信息源。 教学准备: 教师:准备材料发展史、材料的回收和利用的图片或资料。 学生:收集材料发展史、材料的回收和利用的图片或资料完整。 教学时间: 一课时 教学过程: ?教学导入 人类生产技术一次又一次的飞跃发展,材料的开发和利用起到了极其重要的作用。 ?教学新课 一、阅读材料发展的历史。 1、学生阅读教材P61的史话材料。 2、教师做介绍、补充。 3、小结。 二、材料的回收利用。 1、请同学们阅读P62图片。你认为下图中谁做得对吗?谁做得不对? 2、如果人类无节制地使用自然界中的材料而不知道回收利用,你认为会出现什么后果? 3、小结:地球上可供人们利用的材料大部分是有限的。我们要尽量使用可再生的材料,节约资源。 ?拓展延伸 课后,同学们可以查阅资料,了解更多的新型材料。 板书设计: 4 材料的应用 1、材料是不断发展的. 2、自然界的资源是有限的,要节约使用。 3、材料的回收利用。 教学后记:

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