第19课教育事业的发展祥解.ppt

一、你知道我国现行的学制吗？ 学前教育 初等教育 中等教育 高等教育 北京工农速成中学学生在学习 新中国成立初期教育发展情况一览表 文盲、半文盲人数占总人口的比例（％） 看一看：下面图片说明了什么 张胜利——希望工程救助第一人 文盲、半文盲人数占总人口的比例（％） 知识青年“上山下乡” 1968年12月，毛泽东下达了“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要”的指示，上山下乡运动大规模展开，1968年当年在校的初中和高中生（1966、1967、1968年三届学生，后来被称为“老三届”），全部前往农村。文革中上山下乡的知识青年总人数达到1600多万人，十分之一的城市人口来到了乡村。这是人类现代历史上罕见的从城市到乡村的人口大迁移。全国城市居民家庭中，几乎没有一家不和“知青”下乡联系在一起。 “科教兴国”战略措施： 1、办学形式多 2、学科门类多 3、多层次培养 4、办学目标明确 5、教学设施好 你认为现在的中国教育存在哪些问题？ 教育投入总量不足 义务教育资金严重短缺； 义务教育在不同地区的发展不平衡； 教育师资队伍质量参差不齐，待遇偏低； 应试教育大行其道，素质教育难以落实； 20世纪90年代，为了适应社会主义市场经济的需要，党把教育摆在优先发展的地位，提出了“科教兴国”的战略方针。 国家提出“科教兴国”发展战略为什么要把教育摆在优先发展的地位？ 当今世界科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。而其中科学技术又是第一生产力，是推动经济和社会发展的决定性因素，所以要想发展经济，增强综合国力，提高国际竞争力，就必须重视科技的发展。 经济的发展和科技的进步都需要人才，而人才的培养则依靠教育，谁抓住了教育，谁就抓住了在21世纪国际竞争中的主动权，所以又必须重视教育。 出于上述考虑，中国党和政府提出了提出了“科教兴国”的伟大战略，并把教育放在优先发展的战略位置。 结果： 经过20年的不断改革和调整，我国的高等教育已形成培养层次分明、办学形式多样、学科门类齐全、教学目标明确的教育体系。 说一说： 我国在实现科教兴国战略方面采取了哪些改革措施？取得了哪些显著成效？ 八十年代，大学生被誉为“天之骄子”，现在，大学生已比较普遍，这是为什么呢？ 高等教育扩大规模 精英教育 大众教育 大学之路，愈走愈宽。 “211工程” 即面向21世纪，在全国范围内重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科，简称“211”。（1995年创立，现在112所） “985工程”是我国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的高等教育建设工程。名称源自1998年5月4日，江泽民在北京大学百年校庆上建设世界一流大学的讲话。截至2011年年末，985工程共有39所高校。 进入20世纪90年代，为了适应社会主义市场经济的需要，高等教育体制也在开始改革。 * 第十九课 教育事业的发展 初中（三年） 高中（三年） 专科（二至三年） 本科（通常四年） 硕士（二至三年） 研究生 博士（三年） 小学（六年） 九年义务教育 基础教育 1966年 1976年 1949年 趋势 年份 奠基 挫折 蓬勃发展 example “教育为生产建设服务，学校面向工农开门” 11620万人 168万多所 1141万 81274所 67.4万人 434所 1965 2400万人 34万多所 127万 5219 11.7万 205所 1949 在校生数 学校数 在校生数 学校数 在校生数 学校数 初等学校 中等学校 高等学校 说明：基础教育有了较大的发展。 （资料来源：中华人民共和国国家统计局网站） 1949年 1964年 80%以上 38.1% 年均扫盲604.3万人 example “北大” 红卫兵 批判校 长陆平 等“反动 学术权 威” 1979年邓小平在 黄山和大学生合影 《小平您好》 面向现代化的知识和技能，树立面向世界的广阔胸怀，面向未来的标准从严要求、厉行改革。 一、义务教育的普及 说一说： 1、什么是义务教育？包括哪两个阶段？ 共有几年？其法律保障是什么？ 2、《中华人民共和国义务教育法》的颁布 有何重要意义？ 教育事业的发展 一、义务教育的普及 《中华人民共和国义务教育法》 颁布时间： 1986 . 4 意义：标志着我国已把基础教育纳入法制轨道；开始依法实施九年制义务教育 什么叫义务教育 由国家法律规定的，对一定年龄的少年儿童实施这一范围的普通教育。 法律依据