第1周数据库系统概述---数据库技术的发展祥解.ppt

数据库原理与应用 课程介绍 课程简况 课程名：数据库原理与应用 课程代码：NN1018 学分：4 大课学时 34，小课学时 34 必修，考试 课程性质与教学目标 课程性质 数据库理论是计算机科学的重要组成部分，数据库技术是各类信息系统的核心和基础。本课程是计算机相关专业的专业基础课，是信息系统开发等课程的先修课，是网络工程和信息工程专业的必修课程。 教学目标： 掌握数据库与数据库系统的模型、概念 掌握设计、创建和管理数据库的方法 掌握SQL语言操纵数据库的方法 教学内容和时间安排 第1章 数据库系统概论（2次大课，2次小课) 第2章 关系数据库基本原理(3次大课，3次小课) 第4章 数据库的管理(1次大课，1次小课) 第5章 表的管理（1次大课，1次小课） 第6章 数据查询(2次大课，2次小课） 第7章 索引与视图（2次大课，2次小课） 第8章 数据完整性（1次大课，1次小课） 第9章 Transact SQL程序设计（1次大课，1次小课） 第10章 存储过程与触发器（2次大课，2次小课） 第11章 数据库的安全管理（1次大课，1次小课） 第12章 数据库的备份与还原 （1次大课，1次小课） 考核方式 总评分组成 考勤10% 大作业（分三次）15% 课堂表现分5% 期末考试70% 学位课成绩 以期末考试卷面成绩为准。 教师与教材 教师：林秀丽 Mail:lxl@ QQ:287981463 办公地点：综合楼四楼网络系办公室 答疑时间：周二 15:30—16:50，周四15:30—16:50 教材： 《数据库技术与应用——SQL Server2005》，刘卫国，清华大学出版社. 数据库原里与应用 第1讲 数据库系统概述 数据库技术的发展 本讲内容、重点和难点 重点 数据库系统的组成 数据模型 难点 数据和数据管理以及数据管理技术的发展（人工管理，文件管理，数据库管理） 数据库系统的组成 数据模型—信息的三种世界（客观世界，信息世界，计算机世界） 1. 数据与数据管理 数据与信息 数据处理与数据管理 数据管理的三个阶段 数据与信息 数据是记录事物情况的符号。信息是数据中所包含的意义。 数据与信息的联系 数据是信息的载体，但只有通过有效加工的数据才能表示信息； 信息要通过数据来表示，同样的信息可以有多种不同的数据表示形式，一组数据可以理解为多种信息。 问题： 一张相片是数据还是信息？ 一张相片上有一只猫坐在一张桌子上，旁边放了一筐葡萄，它包含了什么信息？ 数据处理和数据管理 数据处理是指将数据转换成信息的过程。 数据管理是指数据的收集、组织、存储、检索和维护等操作 。 问题： 将一组统计数据转换为一个统计图，这个工作是数据处理还是数据管理? 定时备份数据，这个工作是数据处理还是数据管理？ 人工管理阶段 条件和需要：没有长期保存数据的设备，人们使用计算机的目的主要是用来做数值运算。 特点: (1)数据在计算机中不保存，运行程序时所需数据由人工输入； (2)程序之间数据不能共享； (3)数据与程序具有紧密关联，数据不具有独立性，基本上是一个程序对应一批数据 文件管理阶段 条件和需要：出现了磁盘、磁带等存储设备，大量的数据需要反复使用。 特点： (1)数据在计算机中长期保存，称之为文件； (2)一个程序的数据保存到一份文件中，数据共享性差(程序所需要使用的数据有许多部分相同时也必须建立各自的文件)、冗余度大； (3)数据与程序之间缺乏独立性，文件的内容只有该程序能够读懂，离开了程序，数据就失去了作用。 (4)缺乏对数据的统一控制管理，数据完整性和安全性很难得到保证。 数据库管理阶段 条件和需要：数据库技术发展起来，要求用一个数据集为不同的应用程序提供数据。 特点: (1) 多个程序共用一个数据集，数据的共享性高； (2) 数据独立性高 ； (3)数据实现了结构化； (4)数据由DBMS统一管理和控制， 2. 数据库和数据库系统 数据库系统的组成 数据库系统的特点 数据库三级模式结构----下次课介绍 数据库系统的组成 数据库系统(DBS)：是一个计算机应用系统。它是把有关计算机硬件、软件、数据和人员组合起来为用户提供信息服务的系统。 数据库(DB)：是存储在计算机系统中，有组织、结构化的关联数据集合。 数据库管系统(DBMS)：是管理数据库的系统软件。是数据库系统的核心。 举例：SQL Server, Oracle, DB2…… 数据库管理员(DBA)：负责数据库的规划、设计、协调、维护和管理等工作。 应用程序：以数据库为基础的应用程序。 数据库系统的特点 数据共享 减少数据冗余 具有较高的数据独立性 增强了数据安全性和完整性保护 数据库系统的简单结构 信息的三种世界 数据处理的