第1章传感器概述祥解.ppt

国标GB/T14479-93规定传感器图用图形符号表示方法： 正方形表示转换元件； 三角形表示敏感元件； X（xi） 被测量符号； 　 * 表示转换原理。 * X 1.3.4 传感器的图形符号 几个典型传感器图用图形符号 Ｐ a 电容式压力传感器 压电式加速度传感器 电位器式压力传感器 P 传感器产品代号格式 根据国标GB7666规定，一种传感器的代号应包括以下四部分： 主称（传感器），被测量，转换元件，序号。在被测量，转换元件，序号三部分代号之间须有连字符“-”连接。 a b c d a:传感器；b：被测量；c：转换元件；d：序号 湿度传感器 湿度传感器 各种传感器 “传感器”课程主要讲授把各种几何量、机械量以及其他有关转换成电量的各种传感器，包括基本转换电路和电测方法。 传感器是与现代科学技术紧密相连的一门新兴学科，其种类很多，涉及的工作原理十分丰富。 传感器与生产实际和科学研究的关系十分密切，这些决定了“传感器”课程是一门综合性、理论性和实践性都很强的课程。 本课程的特点和研究内容 本课程的主要任务： 掌握各类传感器的基本理论,掌握各种传感器的工作原理、主要性能及其特点； 了解传感器的使用方法和实际应用；使同学掌握常用传感器的工程设计方法和实验研究方法；同学们能合理地选择和使用传感器; 了解传感器的发展动向以及获取信息的新方法。在掌握基本概念的同时，配合必要的实验、实习环节，注意理论联系实际。 学习“传感器”课程，涉及到机、光、电等多方面知识，学习之前应有所准备。 本章要点： 1.传感器的作用； 2.传感器的发展； 3.传感器定义和组成； 4.传感器分类方法、图形符号。 练 习 现代信息技术的三大支柱是什么，它们分别起到什么作用？ 2) 准确描述传感器定义，说明它包含了哪些含义？ 3) 画出现代传感器基本结构示意图； 4) 空调和电冰箱中采用了哪些传感器？它们分别起到什么作用？ 压力传感器的车胎压力监测 动画按扭 传感器是能够感受被测量变化，并将其转换为其它物理量的器件。 从广义的角度来说，感知信号的检出器件和传输信号处理部分总称为传感器。 在你周围都接触过哪些传感器？ 怎样上好这门课？ （1）启发式教学 ——教是为了不教 （2）严谨治学 ——大学不在于有大楼，而在于有大师 （3）教书育人 ——千教万教，教人求真，千学万学，学做真人 主要内容： 1.1传感器的作用和地位 1.2传感器现状和发展趋势 1.3传感器的定义、组成、分类及图形符号 第1章 概述 —— 认识传感器 （1）传感器是测量装置，能完成检测任务； （2）它的输入量是某一被测量，可能是物理量，也可能是化学量、生物量； （3）它的输出量是某种物理量，这种量应便于传输、转换、处理、显示等，其可以是光、电等信号，主要是电信号。 （4）输出输入有对应关系，且应有一定的精确度。 1.1传感器的作用和地位 1.1.1 什么是传感器 传感器的作用 传感器的功用是 “感和传”，即感受被测信息，并传动出去。 生产过程中有各种各样的参数需要进行检测和控制，如常用的力、压力、温度、流量、物位、转速、位移、振动等非电量。传感器是检测和控制这些参数的关键部件。 在我们现代生活中，使用着各种各样的传感器 电冰箱、电饭煲中的温度传感器; 空调中的温度和湿度传感器; 抽油烟机中的煤气泄漏传感器; 电视机和影碟机中的红外遥控器; 照相机中的光传感器; 汽车中燃料计和速度计等等，不胜枚举。 传感器不仅给我们的生活带来许多便利和帮助， 也为人类的社会文明提供更多更科学的物质条件。 什么是传感器 电 视 机 遥 控 器 空调、电冰箱 麦克风 电子秤 视频手机 数码相机 人体系统是如何感知外界信息的？ 人类的五官 眼（视觉） 耳（听觉） 鼻（嗅觉） 皮肤（触觉） 舌（味觉） 感知外界信息 → 大脑 → 肌体 人体系统和机器系统比较 人在从事体力和脑力劳动过程中，通过感觉器官接收外界信号，将这些信号传送给大脑，大脑把这些信号分析处理后传递给肢体。 第1章 概述 计算机相当人的大脑，执行机构相当人的肌体，传感器相当于人的五官和皮肤。 传感器又是人体感官的延长，有人又称传感器为“电五官”，作为替代补充人的感觉器官功能，传感器为我们人类客观的、定量的认识世界起到重要作用。 传感器 外 界 信 息 感 官 大 脑 肌 体 计算机 执行机构 如果用机器完成这一过程，则对应有 五官与传感器 1.1.2 传感器技术的作用 世界已经进入信息时代 构成现代信息技术的三大支柱是： 传感