东南大学C++何洁月(总)技术方案.ppt

程序设计与Ｃ语言（Ａ） 培养目标 课程简介 实验 学时 考核形式 教材 培养目标 1.?建立基本的计算机程序设计概念体系和基本　　的程序 设计方法。 2.理解和掌握C++语言的基本语法和语义，初步　理解面 向对象的思想，初步掌握面向对象程序　设计的方法。 3. 逐步提高学生的编程能力和调试程序的能力。 为后面的学习打好基础。 课程简介 第１章????? 概述 １．１计算机程序设计语言的发展（一般了解） １．２面向对象的方法（一般了解） １．３面向对象的软件开发（一般了解） １．４信息的表示与存储（理解） １．５程序的开发过程（一般了解） １．６小结 课程简介 第２章????? ｃ＋＋简单程序设计 ２．１ｃ＋＋语言概述（一般理解） ２．２基本数据类型和表达式（掌握） ２．３数据的输入与输出（掌握） ２．４算法的基本控制结构（掌握） ２．５自定义数据类型（掌握） ２．６小结 课程简介 第３章????? 函数 　３．１函数的定义与使用（掌握） 　３．２内联函数（掌握） 　３．３带默认形参值的函数（掌握） 　３．４函数重载（掌握） 　３．５函数模板（掌握） 　３．６使用ｃ＋＋系统函数（掌握） 　３．７小结 课程简介 第４章????? 类与对象 　４．１面向对象的思想（理解） 　４．２面向对象程序设计的基本特点（理解） 　４．３类和对象（掌握） 　４．４构造函数和析构函数（掌握） 　４．５类的组合（掌握） 　４．６类模板（掌握） 　４．７面向对象标记（一般了解） 　４．８小结 课程简介 第５章????? ｃ＋＋程序的结构 　５．１ｃ＋＋程序的结构（理解） 　５．２生存期（掌握） 　５．３数据和函数（掌握） 　５．４静态成员（掌握） 　５．５友元（掌握） 　５．６共享数据的保护（掌握） 　５．７多文件结构和编译预处理命令（掌握） 　５．８小结 课程简介 第６章????? 数组、指针与字符串 　６．１数组（掌握） 　６．２指针（掌握） 　６．３动态内存分配（掌握） 　６．４字符串（掌握） 实验 实验共分６次，每次４小时，实验环境为：visual c++6.0 实验１：visual c++6.0开发环境应用入门 实验２：ｃ＋＋简单程序设计 实验３：函数的应用 实验４：类与对象 实验５：ｃ＋＋程序的结构 实验６：数组、指针与字符串 教材 教材： 《C++语言程序设计》 　《 C++语言程序设计习题与实验指导》 考核 总评成绩=平时作业+上机实验+期末笔试成绩　　　　　　（闭卷）＋期末上机成绩（闭卷） 平时作业占 10% 平时上机实验占 10% 期末笔试成绩（闭卷）占 60% 期末上机成绩（闭卷）占 20% 第一章 绪论 计算机程序设计语言的发展 面向对象的方法 面向对象的软件开发 信息的表示与存储 程序的开发过程 1.1计算机语言的发展 计算机的工作是用程序来控制的 程序是指令的集合。 指令是计算机可以识别的命令。 机器语言 由计算机硬件系统可以识别的二进制指令组成的语言称为机器语言。 计算机发展的初期，软件工程师们只能用机器语言来编写程序。这一阶段，在人类的自然语言和计算机编程语言之间存在着巨大的鸿沟。 例如 1011 1111 1101 缺点：难懂，不易修改，移植性差 汇编语言 汇编语言将机器指令映射为一些可以被人读懂的助记符，如ADD、SUB等。 此时编程语言与人类自然语言间的鸿沟略有缩小，但仍与人类的思维相差甚远。因为它的抽象层次太低，程序员需要考虑大量的机器细节。 例如 ADD CX，DX 将DX的内容加进CX 。不能立即执行，需要汇编，变成目标程序。 高级语言 高级语言屏蔽了机器的细节，提高了语言的抽象层次，程序中可以采用具有一定涵义的数据命名和容易理解的执行语句。这使得在书写程序时可以联系到程序所描述的具体事物。 例如 if y3 z=x+y; 类似英语和数学表达式 高级语言 分成 解释方式与编译方式 高级语言发展： 第一代语言是对数学表达式有很强的运算处理能力 代表是Fortran 和Algol 60 第二代语言的重点如何有效地表达算法 代表是Pascal 和C 第三代语言引入抽象数据类型的程序设计语言 代表是Ａｄａ被认为是基于对象的语言 第四代面向对象程序设计语言 代表是Smalltalk、Eiffel、c++、Java 面向对象的语言 出发点： 更直接地描述客观世界中存在的事物(对象)以及它们之间的关系。 特点： 是高级语言。 将客观事物看作具有属性和行为的对象。 通过抽象找出同一类对象的共同属性和行为，形成类。 通过类的继承与多态实现代码重用 面向对象的语言 优点： 使程序能够比较