陇东学院土木工程学院房建毕业设计指导书(用于2015届土木工程专业学生)资料.doc

陇东学院土木工程学院 毕 业 设 计 指 导 书 专 业 土木工程本科（房建方向） 班 级 2011级本科班 指 导 教 师 张 兴 元 学 号 座机电话号码03 学 生 丁 玮 二 零 一 五 年 三 月 第一章 毕业设计的基本要求 1．1毕业设计的目的与作用 1．1．1毕业设计是土木工程专业学生毕业前通过教师指导，独立完成民用建筑施工图的设计任务，对所学课程进行综合训练的重要的集中实践性教学环节；是紧密联系工程实践，培养学生独立工作能力的重要步骤；是实现土木工程专业培养目标要求的重要阶段。 1．1．2毕业设计的目的是培养学生综合应用所学基础理论、专业知识和基本技能解决一般工程技术问题的能力；在实践中实现知识和能力的深化和升华；培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 1．1．3毕业设计是提高学生知识、能力、素质的关键性步骤；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业资格认定的重要依据；是衡量教育质量及办学效益的重要评价内容。 1．1．4土木工程专业毕业设计，是学生学习全部课程后的综合训练。主要培养学生独立进行建筑设计、结构设计的能力，使学生掌握民用建筑的设计方法，巩固课堂所学知识。做到理论与实践结合，学以致用，为学生毕业参加工作奠定良好基础。 1．2毕业设计的任务 1．2．1毕业设计的 1．3毕业设计的基本要求 1．3．1知识方面：要求能综合应用各学科的理论知识技能分析和解决建筑工程领域的规划设计与管理的内容、方法和过程，熟悉有关规范、规程和政策法规、手册和工具书；并通过学习、研究与实践，使理论深化、知识拓宽、专业技能延伸。 1．3．3素质方面：要求树立正确工程意识和生态环境意识，具有社会责任感和良好的职业道德，善于与他人沟通与合作。 1．4毕业设计工作领导小组及质量督导领导小组 毕业设计领导小组成员： 组长：刘万锋 副组长：胡爱萍 组员：张振宁 郭建博 梁淑红 孙波 张韬 毕业设计督导小组成员： 组长：刘万锋 副组长：胡爱萍 组员：张振宁 郭建博 梁淑红 孙波 闫铁成 高峙南 1．5毕业设计的日程安排 毕业设计是土木工程本科教学计划中最后一个重要的教学环节，是实现教学与社会实践相结合的重要结合点。毕业设计时间安排在第8学期第4周初至第15周末，历时12周时间。其中：第4、5周为开题阶及方案设计阶段，第6、7周为建筑施工图设计阶段，第8至12周为结构设计阶段，第13周为差错补漏，整理出图阶段，第14至15周为毕业设计答辩及提交成果阶段。 1． 1．6．1指导思想： 1 毕业设计选题必须结合专业培养目标，满足能够对学生进行较全面的综合训练的教学要求。课题应体现完整性和工程实践性原则，以利于培养学生综合应用所学知识解决工程实际问题的能力。 2 毕业设计选题应符合基本教学要求，面向经济建设，尽量结合实际的生产、科研任务进行。但学生承担的任务不宜过重；保证有适当的阶段性成果。 1．6．2选题要求：题目类型分为房屋建筑 方向和道路桥梁方向； 1 题目应从工程设计实践性强的课题中选取。 2 题目应保证基本工程训练，掌握本专业的基本技能。 3 题目难易程度和份量要适当，使学生在规定的时间内工作量饱满，经努力能完成任务。 1． 1．7．1毕业设计的题目是否恰当，是毕业设计工作成功的基本保证。要求每个设计课题组均应拟出设计任务书（如商住楼、学校、医院等设计任务书）。 1．7．2毕业设计任务书应在第7学期末发给学生。同时向学生宣讲毕业设计有关事宜，介绍本届学生毕业设计题目的类型，以及对毕业设计的基本要求等，以便学生提前思考、收集相关资料。各教研室应同时确定指导教师，以便教师作好充分准备。 1．8毕业设计的过程管理 毕业设计过程管理是保证学生按时完成毕业设计任务的重要条件，指导教师要清楚掌握学生设计状况，从而能够进行有效的监督、指导。管理过程如下： 1．． 1．．2 1．． 1．9．1答辩委员会 1 毕业设计答辩委员会应包括系领导、指导教师及教研室指定的其他教师或专家组成，每个答辩小组一般应不少于5人。 2 答辩委员会成员在答辩前，应认真审阅学生毕业设计图纸及计算书。 3 答辩时，以公正、公平、严谨，对学生负责的态度进行。 1．9．2答辩资格审查 学生必须按计划完成毕业设计，经指导教师审查通过、签字者方可参加答辩。学生必须在答辩前3—4天，将毕业设计交给指导教师评阅，指导教师要写出评语。 1．9．3毕业设计答辩 1 毕业设计审查通过后，由答辩小组主持公开答辩，学生出示设计图纸及计算书 正文 。对设计内容进行口头汇报，口头汇报应简明扼要，时间约10分钟。 2 答辩小组成员提问，一般答辩时间为20分钟左右。分为自由答辩和抽签答辩两部分，其中，抽签答辩要求指导建筑、结构