探究环境污染对生物的影响要点.ppt

探究环境污染对生物的影响 12.形成酸雨的根本原因是（ ） A臭氧层的破坏 B噪声污染 C化肥、农药的大量使用 D工厂大量使用煤、石油作为能源 13.酸雨的危害表现在（ ） A腐蚀建筑物和户外雕塑 B使农作物枯萎，甚至死亡 C使土壤、河流、湖泊酸化 D以上三项都是 14.酸雨是指PH值为多少的大气降水？（ ） A．﹥5.6 B ﹥7 C ﹤5.6 D﹤7 15.我国形成酸雨的主要原因是（ ） A农田大量烧秸秆 B大量使用含硫量高的煤 C大量使用农药化肥 D不注意废旧电池的回收 16.有“空中死神”之称的是（ ） A酸雨 B臭氧层破坏 C温室效应 D沙尘暴 整合提升 11.阅读温室效应和臭氧层破坏，体验环境污染造成的恶果。 达标检测： 1、我国酸雨形成的主要原因是：（　） A、大量燃烧煤气??????????????????? B、大量燃烧含锰量很高的煤 C、大量燃烧含硫量很高的煤???????? ?D、大量燃烧沼气 2、在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（? ）? A、酸雨????B、汞、镉等有毒物质的积累和浓缩? C、温室效应???? D、臭氧减少，臭氧层出现空洞 3、被誉为“地球生命活动的保护伞”的大气成分是（??? ） A、水汽??? B、氮气???C、臭氧???? D、二氧化碳 4、近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，主要原因是（?? ） A、提高汽油的燃烧效率?? B、降低汽油的成本 C、避免铅污染大气????????????? D、铅资源短缺 5.在做酸雨对生物的影响实验中，要将对照组和实验组放在????? 的环境中培养，而且实验组和对照组的种子数量要??????????? 。 ? 6.酸雨直接危害植物的????? 和????? ，严重时造成植物死亡。 酸雨的形成 酸雨毁坏的树木 酸雨毁坏的树木 酸雨破坏的森林 水污染 污水毒死小牛 污水毒死水生动物 * * 人教版七年级生物（下）第四单元 第七章 情景导入 什么原因造成图片中的人和树木等生物受到危害？ 学习目标 1、通过学习了解什么是酸雨、酸雨的形成及酸雨的危害 2、学习在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响 3、形成比较牢固的环境保护意识并知道应该怎样做 _________ 自学导读 1.什么是酸雨？ 。 2.酸雨的PH值：雨水是否具有较强的酸性，可以用 来表示。 温度下，其范围在 之间，PH等于 的溶液呈中性，PH小于 的溶液呈 性。正常雨水的PH约为 ，酸雨的PH则小于 。 3.酸雨的形成：酸雨主要是 造成的。我国的酸雨主要是因 而形成的，此外， 也是形成酸雨的重要原因。 4.酸雨对生物有极大危害，被称为“ ”。 5.控制酸雨的根本措施是：通过 ，减少 、 等燃料中 的排放，并做好 和 这些污染物的工作。 展示交流、 小组点评 交流讨论 自学课本P35“模拟探究”的部分，找出下列问题的答案： 1、什么是酸雨？ 2、酸雨的形成原因、过程及成分? 一、什么是酸雨？ 简单地说：酸雨就是酸性的雨。 正常雨水的PH约为5.6，酸雨的PH则小于5.6。 酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因 。 1.原因 工厂燃烧含硫量高的煤 机动车排放的尾气 2.过程 3.成分 水、硫酸、硝酸 探究酸雨对植物幼苗生长的影响 合作与交流（请展示你的才华） 1、提出问题： 2、作出假设： 3、设计对照实验： 本实验的变量是： 实验组处理： 对照组处理： 结合课本P36的提示回答下列问题： 4、预期实验结果及推论： 酸雨对生物有不利的影响。在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响呢？根据下面的提示、你能设计一个探究方案吗？有了方案，再尝试完成它。 可以用食醋和清水配置供实验用的模拟酸雨，把pH控制在4。 可以测定酸雨条件下种子的发芽率或幼苗的生长情况。 是否需要设计对照实验？如果需要的话，