武汉长江工商学院CIS设计要点.ppt

CIS企业识别系统 Corporate Indentification System 以武汉长江工商学院为例 CIS含义： CIS是Corporate Identity System的缩写，意思是企业形象识别系统。 60年代，美国人首先提出了企业的CI设计这一概念。据说是美国IBM公司是这方面的开河者。 CIS的主要含义是：将企业文化与经营理念，统一设计，利用整体表达体系（尤其是视觉表达系统），传达给企业内部与公众，使其对企业产生一致的认同感，以形成良好的企业印象，最终促进企业产品和服务的销售。  CIS的意义 对内，企业可通过CI设计对其办公系统、生产系统、管理系统以及营销、包装、广告等宣传形象形成规范设计和统一管理，由此调动企业每个职员的积极性和归属感、认同感，使各职能部门能各行其职、有效合作。 对外，通过一体化的符号形式来形成企业的独特形象，便于公众辨别、认同企业形象，促进企业产品或服务的推广。  CIS企业形象设计 CIS系统是由 理念识别（简称MI）即学校的办学方针、指导思想等 行为识别（简称BI）即学校校纪、校训及各种规章制度等 , 视觉识别（简称VI）即学校的整体视觉形象 理念识别 MI 是确立企业经营理念，是企业生产经营过程中设计，科研，生产，营销，服务，管理等经营理念的识别系统。是企业对当前和未来一个时期的经营目标，经营思想，营销方式和营销形态所作的总体规划和界定， 主要包括：企业精神，企业价值观，企业信条，经营宗旨，经营方针，市场定位，产业构成，组织体制，社会责任和发展规划等等。属于企业的意识形态范畴。 行为识别（BI） BI 是企业实践经营理念与创造企业文化的准则，对企业动作方式所作的统一规划而形成的动态识别系统。它是经营理念为基本出发点， 对内，组织制度，管理规范，行为规范，干部教育，职工教育，工作环境，生产设备，福利制度等等； 对外，市场调查，公共关系，营销活动，流通对策，产品研发，公益性、文化性活动等等。  视觉识别 VI 以标志、标准字、标准色为核心展开的完整的、系统的视觉表达体系。将上述的企业理念、企业文化、服务内容、企业规范等抽象概念转换为具体符号，塑造出独特的企业形象。在CI设计中，视觉识别设计最具传播力和感染力，最容易被公众接受，具有重要意义。 CIS企业形象设计的构成 VI系统 VI系统分为基本要素系统和应用要素系统两方面。 基本要素系统主要包括：企业名称、企业标志、标准字、标准色、象征图案、宣传口语、市场营销报告书等。 应用系统主要包括：产品造型、学校办公用品、企业环境、交通工具、服装服饰、广告媒体、招牌、包装系统、 公务礼品、陈列展示以及印刷出版物等。 其中我们主要使用应用系统 1.学校办公物品：⑴ 名片⑵ 信纸、信封⑶ 便笺、备忘录⑷ 资料袋、文件夹、内部档案用品⑸ 请柬、赠品⑹ 印刷出版物 2. 师生制服设计 （校服） 3、标识识别设计：学校招牌、旗帜、场室标识、指示警示标牌、校车 4、校史陈列室 （即学校蓝图加发展史） 5、学校校园网站建设应用 （网络无疑将是未来世界最大、最快捷的大众传播媒体 ） 6、广告媒体（信息时代，广告效应不容忽视）。 VI设计的基本原则： VI的设计不是机械的符号操作，而是以MI为内涵的生动表述。所以，VI设计应多角度、全方位地反映企业的经营理念。 进行VI策划设计必须把握同一性、差异性、民族性、有效性等基本原则。 标志设计 标志——品牌建设的基础，品牌视觉形象的核心，企业的一项长期品牌资产。 标志设计是形象化的艺术概括，不仅是一个图案设计，而要创造出一个具有商业价值，并兼有艺术欣赏价值的符号。 标志设计的过程 企业标志设计包括： + 标志　　　 + 标志释义　　 + 标志墨稿　　　 + 标准字体　　　 + 标准色　 + 辅助色　　 + 标志反白效果稿　 + 标志最小比例限定　　 + 标志与公司全称组合规范设计 作业流程 实例分析 以武汉长江工商学院为例 校徽释义（理念识别） 关键词：[书籍、蓬帆 、工商、刀币]1、校徽设计依托于古代钱币——刀币的元素提炼而成，重在传达一种以“商学”学科为主体的办学特色。；2、其整体形象如一艘即将远航而张满蓬帆的航船，迎风飘扬，气宇轩昂，在“商学”这片广阔的海洋描绘具有自己特色的航线。 。3、标识又象一只奋发向上展翅高飞的鹏鸟，翱翔于万里长空，前程似锦 。 校训蕴意 校园风光 ：夜幕下的长工商（视觉识别） 无兄弟，不篮球，篮球情。 图书馆夜景 那些校友：闪耀长工的花儿（行为识别） 图书馆内景：那些奋笔疾书的少年 那些社团：阳光部落剧社等等 月光下的宿舍，装载着我们的青春 图书馆小道：另一番修饰还真不赖 外语楼：一个充