应付账款-- - 课件.ppt

授课人:张玉 一、创设情境 提出任务 一、创设情境 提出任务 二、角色模拟 分析任务 二、角色模拟 分析任务 业务1拓展延伸 1）若发票账单5号同时收到，同时收到销售方代垫的运费发票200元？ 2）若账单在10号传递到会计人员？ 3）若在材料入库后，到本月末还没收到发票账单？则如何确定入账时间和价值？ 二、角色模拟 分析任务 二、角色模拟 分析任务 二、角色模拟 分析任务 二、角色模拟 分析任务 三、实战模拟 演练任务 三、实战模拟 演练任务 1.任务描述：6月5日奥康集团温州皮革厂达成赊购协议；6日材料与增值税发票同时到达，验收入库（业务3）；25日出纳办理银行转账偿还50%欠款（业务4）。 板书设计： 主板书 一、概念： 核算单位 核算内容 性质 二、任务分解 （一）总任务：应付账款核算 （二）子任务 1.审核原始凭证和判断核算内容 2.确定应付账款的入账时间和金额 3.熟悉业务流程和账务处理 借方 应付账款 贷方 说教学过程 四、归纳总结 提炼任务 1、结合板书总结学习要点。 2、谈谈这节课你有哪时收获和感受？ 说 学 法 * 《应付账款》 创设情境： 潘杰是我校电算专业毕业生，被温州奥康集团聘为实习会计，拜财务经理王明为师。 “思维起于直接经验的情境” —杜威 潘杰(生) 请多指教！ 王明 （师） 凭证1 提出总任务：1、奥康集团发生了什么经济业务？ 2、如何进行应付账款的核算？ 凭证2 潘杰（生） 产生疑惑 概念： 应付账款指企业因购买材料、商品和接受劳务供应等而发生的债务。 分析: 1.核算主体 2.核算内容 3.性质 任务一:审核原始凭证、判断核算内容 我来 试试！ 我来分析： 渗透诚信教育 解读原始凭证： 潘杰（生） 我来 试试！ 任务二:确定应付账款的入账时间和价值 潘杰（生） 二、角色模拟 分析任务 我来 分析： 任务三:熟悉业务流程 进行账务处理 1.介绍业务流程: 账务处理 (会计) 银行转账 (出纳员) 偿还 销售方 审核 （会计主管） 验收入库 （仓管员） 发生 我来 试试！ 任务三:熟悉业务流程 进行账务处理 模拟业务流程，尝试编制会计分录： 业务1.8号据仓管员传递的账单（凭证1、2） 借：原材料—牛皮 40 000 应交税费—应交增值税（进项税额） 6 800 贷：应付账款—西江皮料厂 46 800 赵林（生） 业务2.28号据出纳传递的支票存根（凭证3） 借：应付账款—西江皮料厂 46 800 贷：银行存款 46 800 业务2：凭证3 我来 分析： 1.确定原理: 在企业取得所购材料、商品等所有权和已接受劳务时，按未来应付的金额入账。 任务二:确定应付账款的入账时间和价值 2.实务中确定方法： 材料、商品 发票账单 材料、商品 发票账单 编证入账 验收入库 后入账 收到帐单 后入账 不入账 会计核算模型 : 借：应付账款 —— X公司 贷：应付票据 —— X公司 借：应付账款 —— X公司 (业务2) 贷：银行存款 偿还应付账款 借：生产成本/ 管理费用（等） 应交税费—— 应交增值税（进项税额） 贷：应付账款 ——X 公司 借：在途物资/ 原材料/ 库存商品（等 ） 应交税费—— 应交增值税（进项税额） (业务1) 贷：应付账款 —— X公司 发生应付账款 （注意确定入账时间和价值） 会计核算 经济业务 很有悟性,大有前途啊! 我来归纳! 赵林（生） 符合认识规律 互动交流 做得 很好！ 信心大增! 赵林（生） 学以致用 所附原始凭证 检验你的时间到哦！ 没问题，我来实践! 赵林（生）