第1节 描述运动的基本概念.ppt

超链接 基础知识·翻新学习 高频考点·花样设计 高分瓶颈·专项突破 培优训练·知能提升 课时跟踪检测 首页 上一页 下一页 末页 结束 物理 第一章 运动的描述　匀变速直线运动 基础知识·翻新学习 高频考点·花样设计 高分瓶颈·专项突破 培优训练·知能提升 课时跟踪检测 首页 上一页 下一页 末页 结束 物理 第1节 描述运动的基本概念 基础知识·翻新学习 高频考点·花样设计 高分瓶颈·专项突破 培优训练·知能提升 课时跟踪检测 谢谢观看 结束 首页 上一页 下一页 末页 物理 路程是质点运动 的长度 路 程 (1)在单向直线运动中，位移的大小 路程 (2)一般情况下，位移的大小_____ 路程 (1)位移是 ，方向由初位置指向末位置；路程是 ，没有方向 (2)位移与路径无关，路程与路径有关 位移表示质点____ 的变化，可用由__ 指向 的有向线段表示 位 移 联系 区别 定义 Δv＝______ v＝____ 定义式 描述物体____ 快慢和方向的物理量，是状态量 描述物体 改变的物理量，是过程量 描述物体运动 和方向的物理量，是状态量 物理意义 加速度 速度变化量 速度 比较项目 三者无必然联系，v很大，Δv可以很小，甚至为0，a也可大可小，也可能为零 关系 与 的方向一致，由F的方向决定，而与v0、v方向无关 由Δv＝v－v0或a的方向决定 与位移x同向，即物体运动的方向 方向 _____ _____ m/s 单位 加速度 速度变化量 速度 比较项目 确定某过程平均速度对应的时间 时间分别为1 s、2 s、3 s、4 s 确定物体在AB段、ABC段的位移大小 物体沿曲线轨迹运动 获取信息 关键点 第1节描述运动的基本概念 参 考 系 [想一想] 如图1－1－1所示，已知旗杆静止不动，则风向向哪个方向？能否判断甲、乙火炬的运动方向？ 图1－1－1 提示：旗杆静止不动，旗向左展开，则风向向左，甲火炬火焰向左偏，甲火炬可能静止，可能向右运动，也可能向左运动，但向左运动的速度小于风速，乙火炬一定向左运动。 [记一记] 1．参考系的定义 (4)差异性：对于同一物体选择不同的参考系结果一般。 (3)统一性：比较不同物体的运动应选择参考系。 (2)任意性：参考系的选取原则上是。 (1)标准性：选作参考系的物体都假定不动，被研究的物体都以为标准。 2．参考系的四性 在描述物体的运动时，假定，用来做的物体。 不动 参考 参考系 任意的 同一 不同 [试一试] 1. 图1－1－2是F－22A猛禽战斗机在空中加油的情景，以下列的哪个物体为参考系，可以认为加油机是运动的(　　) A．F－22A猛禽战斗机 B．地面上的房屋 C．加油机中的飞行员 D．F－22A猛禽战斗机里的飞行员 图1－1－2 解析：空中加油时加油机与战斗机保持相对静止，以F－22A猛禽战斗机、加油机中的飞行员、F－22A猛禽战斗机里的飞行员为参考系，加油机都是静止的；以地面上的房屋为参考系，加油机是运动的。故正确。 答案：B [想一想] 人教版必修1P9给出一幅插图，并问“什么情况下火车可以视为一个点”。课本回答是“研究火车整体运动时”。如果研究火车整体过桥的时间，是否可将其视为一个点？ 图1－1－3 提示：研究火车整体运动时可以将火车看做质点，但研究火车过桥时，其长度对求解火车全部过桥的运动时间有影响，故不能将火车看做质点。 质　点 [记一记] 1．质点的定义 (3)物体有转动，但转动对所研究的问题影响(如研究小球从斜面上滚下的运动)。 (2)当问题所涉及的空间位移远远物体本身的大小时，通常物体自身的大小忽略不计，可以看做质点。 (1)物体各部分的运动情况都时(如平动)。 3．物体可视为质点主要有以下三种情形 研究物体的运动时，物体的和对研究结果的影响可以忽略。 2．物体可看做质点的条件 用来代替物体的有的点。它是一种理想化模型。 质量 形状 大小 相同 大于 很小 [试一试] 2．(2013·湖北三校联考)下列关于质点的说法正确的是(　　) A．质点是客观存在的一种物体，其体积比分子还小 B．很长的火车一定不可以看做质点 C．为正在参加吊环比赛的陈一冰打分时，裁判们可以把陈一冰看做质点 D．如果物体的形状和大小对所研究的问题无影响，即可把物体看做质点 解析：质点是一种理想化的物理模型，故A错误；一个物体能不能看做质点关键是看物体的形状或大小在所研究的问题中是否可以忽略，故B错误，D正确；吊环比赛要考虑运动员的动作，故此时不能将运动员看做质点，C