八年级下册 第七章 认识区域 教案.doc

第七章 认识区域：联系与差异 香港特别行政区的国际枢纽功能 教学目标 知识与能力： 1、了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况， 2、了解香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化。 3、了解香港发达的交通运输网络。 4、了解香港发达的旅游业、信息和教育。 过程与方法： 通过对香港经济特点的分析以及香港和深圳等内地实现共同繁荣的探究，培养学生地理空间思维能力，学会用发展的观点看问题。 情感、态度与价值观： 知道“一国两制”政策对香港经济发展的巨大影响，充分认识社会主义制度的优越性。 教学难点： 了解香港发达的交通运输网络。 教学重点： 1、了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况。 2、了解香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化 课时安排：1课时 教学过程： 出示香港特别行政区的区旗和区徽让学生辨认，并解释其构思和寓意，从而让学生了解香港这一省区的特殊性： 香港特区的区旗、区徽 香港于1997年7月1日回归祖国，因此祖国的国力增强， 在世界舞台上的地位日益重要。香港如一颗“明珠”镶嵌在祖国东南沿海。 讲述“香港的基本地理情况”时，可按以下步骤进行：演示香港地图 1．老师可让学生在地图上找到香港岛、大屿山岛、九龙半岛和新界，然后说明香港是由香港岛及附近小岛、九龙半岛和新界（包括大屿山岛）三部分组成。 2．指导学生查看地形图，总结香港境内多低山丘陵，平原狭窄，最高峰--大帽山海拔957米。从教材P．56“香港城区”图可见香港高楼多依山而建，说明香港寸土寸金，为弥补建筑用地的不足，香港人民用大量的沙石、泥土在浅海湾地区大规模地“填海造陆”。 目前香港总面积? 1092平方千米，总人口? 678万（2000年? 11月）。结合世界地理知识，老师可提问：世界上还有哪个国家已填海造陆400多年，被称为“低洼之国”？ 3．香港气候类型和气候特征可通过分析教材P．56“香港气温降水逐月分配” 图得出，老师可设计一组分析思考题： （1）香港最高气温出现在几月？大致气温为多少？ （2）香港最低气温出现在几月？大致气温为多少？ （3）香港的降水集中在哪几个月？年平均降水量大致为多少？ （4）分析香港气候特征并判断香港的气候类型。 为避免学生从阅读材料中直接看到答案，老师应将“香港气温降水逐月分配”图做成投影板图。最后，通过分组讨论完成教材P．56阅读材料中的3道思考题。 讲述“香港经济特征”时，可按以下步骤进行： 1．讨论：香港在近百年的时间里由一个香料集散地，发展成为世界著名的国际经济贸易中心，你认为香港具备有哪些方面的优势条件？（香港地理位置极其优越。背靠祖国内地，南通东南亚地区，是东西方和东亚、东南亚的地区海、空交通运输枢纽，是中国南方的门户。香港资金充足，劳动力素质高，国际声誉好，知名度高，香港政府采取了一系列合理、有效的经济政策和良好的配套管理措施。） 2．老师可用投影片展示一组香港的资料：香港经济_百度文库”的其他三个地区和国家。 日本：世界第二大经济强国。 韩国：力争确保自己在亚太经济发展中的主导地位。 台湾：实施亚太营运中心计划。 新加坡：实施亚太地区八大中心计划。 可见，各国、各地区都在强化自己，削弱对方，力争在竞争中立于不败之地。 （2）香港内部存在着制约经济发展的不利因素：地狭人稠，缺少发展空间，人口压力大；航运量大，港口已趋于饱和；地价高，工资水平高。 3．讨论：香港怎样才能化解这些矛盾，争取发展的空间？可引导学生 从香港的地理位置、与祖国内地的贸易联系等方面拓展思维，得出结论：同内地联合，共同繁荣。如将自身先进的技术、管理经验、强大的资金投人到离香港最近的经济特区--深圳，同时与珠江三角洲实行分工，共同发展经济。 香港发达的交通运输的讲述可从“香港主城区” 图进人，让同学们在 图上找出维多利亚港的位置、主城区内的跨海大桥和海底隧道、京九铁路。然后阅读教材P．59 思考题：从你的家乡出发到香港旅游最便捷、最经济的路线是怎样的？ 1．老师可将香港特别行政区的自然风光和名胜古迹的照片给学生欣赏。（1）太平山 (香港) - 维基百科，自由的百科全书天坛大佛_百度百科”、“购物天堂”、“万国市场”，每年吸引数百万游人来港购物、观光。 3．阐述今日的香港，是分秒必争的商业城市。香港信息网络联通世界各地，拥有世界第一套完全数码化的电话系统和最全面的光纤网络等先进设备，使香港成为世界重要的信息中心。香港是享誉全球的国际性会议和展览中心。香港的教育比较发达。著名大学有香港大学、香港中文大学等。 课后作业：?? 第二节 澳门特别行政区的旅游文化特设 教学目标 （一）知识与能力 1.了解澳门的地理位置特点及范围、组成、面积和居民