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《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题 考生姓名：　　交卷时间： 2015-11-14 16:18　考试成绩：?94　考试结果：?合格 判断题?(大题总分19分，每题1分，共19小题) B. 错误 答案：A解析： 2.计算机网络所面临的威胁主要有对网络中信息的威胁和对网络设备 的威胁两种。 ??? A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 3.分子是化学变化中的最小粒子 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 4.在地理课上，对于河口三角洲的形成过程，使用传统教学比使用计算机辅助教学嫩更好的完成教学任务。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 5.在平板电脑上构建的思维导图可以在云平台上更改，在云平台上创建的思维导图也可以在平板电脑上更改。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 6.问卷星的基本功能有设计问卷、回收答卷、统计分析、查看下载等功能 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 7.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 8.《能力标准》对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出了基本要求和发展性要求，其中应用信息技术转变学习方式的能力为发展性要求。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 9.电子斑斑的竹笔工具是一支可以书写藏文的笔。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 10.建构主义学习理论认为学习环境中的情景必须有利于学习者对所学内容的建构。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 11.现代信息技术作为学习对象（如数据库、电子表格、图标制作、甚至简单编程等），可以与数学课的学习内容融合在一起。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 12.微课程主要适用于网络学习，微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 13.图文消息封面的图片大小最好设计为360像素N200像素，是为了节省用户的手机流量。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 14.几何画板便于数学验证 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 15.最近发展区随着学习的发展是动态变化的，学习支架也要随之调整 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 16.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 17.在TWT创新思维工具中，建立专题后可以自定义添加小组 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 18.应用微视频、微课程改变学生的学习方式是运用信息技术工具优化教学过程的表现。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 19.教师个人网络课程是以教师为主题的虚拟个人空间，是教师网络活动的实施单元，在该空间中教师可以上传、订阅、存储与管理教学资源，从而促进资源的流通及共享。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题) B. 视频 C. 音频 D. 动画 E. 以上皆可 答案：E解析： 21.微信公众平台的用户功能____，可以帮助管理协作学习的分组。 A. 只能使用平台默认的分组 B. 可以自定义分组 C. 用户一旦分组就不能修改 D. 不能使用 答案：B解析： 22.教育技术就是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的________，实现教育教学优化的理论与实践。 A. 设计、开发、利用、拓展和评价 B. 设计、发明、利用、拓展和管理 C. 设计、开发、利用、评价和管理 D. 设计、发明、利用、评价和管理 答案：C解析： 23.以下软件可免费用于编辑Word、Excel和PPT文档移动设备软件是 A. Keynote B. 有道云笔记 C. WPS OFFICE D. Microsoft OFFICE 答案：C解析： 24.在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导 A. 教师；学生 B. 教师；教师 C. 学生；学生 D. 学生；教师 答案：D解析： 25.（）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。 A. 学习差异 B. 学习需要 C. 异质 D. 同质 答案：C解析： 26.应用信息技术转变学习方式的关键目的是？ A. 应用技术解决课堂教学问题 B. 应用技术培养学生能力 答案：B解析： 27.网络空间应用于评价的特点不包括？ A. 时效性 B. 便利性 C. 过程性 D. 复杂性 答案：D解析： 28.《中小学教师信息技术应用能力标准》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求是（ ）？ A. 应用信息技术优化课堂教学 B. 应用信息技术转变学习方式 C. 应用信息技术支持专业发展 D. 应用信息技术提高综合素质 答案：A解析： 29.网络