有机化学反应类型(说课).ppt

* 分类很多时候是简化问题的有效手段。今天咱们就将前面涉及到的有机化学反应进行分类一一学习，学完以后希望大家能有这样的体会：那么多物质的性质其实无外乎表现为几类常见的有机化学反应。 * 不从物质而是从反应类型入手 研究有机化合物对有机化合物之间转化的意义 * 对于有机化学反应，我们应该从多个角度来认识，既要关注参加反应的有机化合物及其结构特点，试剂的特性，反应的条件，还要关注他发生什么类型的反应，生成什么产物。 * 分类很多时候是简化问题的有效手段。今天咱们就将前面涉及到的有机化学反应进行分类一一学习，学完以后希望大家能有这样的体会：那么多物质的性质其实无外乎表现为几类常见的有机化学反应。 * 分类很多时候是简化问题的有效手段。今天咱们就将前面涉及到的有机化学反应进行分类一一学习，学完以后希望大家能有这样的体会：那么多物质的性质其实无外乎表现为几类常见的有机化学反应。 * 分类很多时候是简化问题的有效手段。今天咱们就将前面涉及到的有机化学反应进行分类一一学习，学完以后希望大家能有这样的体会：那么多物质的性质其实无外乎表现为几类常见的有机化学反应。 * A1=B1 δ+ δ - A2-B2 δ+ δ - + A1 B1 B2 A2 方法导引：加成反应的一般规律 若双键或三键两端的原子存在电荷分布不均 若加成试剂反应部位的化学键是极性键，存在电荷分布不均 正 负 相 接 CH3-CH- OH H - CN CH3-C = O + δ+ δ - δ - δ+ CH3 CN “方法导引”的使用水到渠成 CH3 图2 加成反应的分析模型 + 加成反应 X-X H-X H-OH H-CN H-H 卤代烃 醇 腈 烷烃 δ+ δ - δ - δ+ 催化剂 正负 相接 分 析 结 构 预测反应类型 选择试剂与条件 检 验 产 物 研究有机物性质的 一般程序 催化剂 加热 H2 HCN 醇 腈 加成 体会研究有机化合物反应类型对认识有机化合物性质及反应的意义 实施后学生的感受 后 测 问 卷 2、你认为这节内容的学习对你以后分析有机物性质有什么帮助（可结合具体物质为例进行说明）？ 原来我知道要根据结构去推测性质，但具体怎么做，我不是很清楚，学完本节后我知道了其实就是根据有机物的结构特征，例如有不饱和的碳原子，就有可能发生加成反应，有极性较强的键，就有可能发生取代反应，氧化数在-4到+4之间就有可能发生氧化反应或还原反应等，然后我再选择相应的试剂和条件进行反应，最后可根据产物来验证预测是否正确。 加成反应和取代反应中的“方法导引”，不但让我会写更多的化学方程式，而且让我对这些反应的规律有了更深刻的理解，而不用再死记硬背反应了。 情景设计 问题设计 活动设计 情景：呈现例题2 活动：判断能发生加成反应的物质，预测丙酮的性质，形成预测物质性质的一般程序，借助“方法导引”完成丙酮与HCN的加成反应，完善加成反应分析模型 任务三 加成反应分析模型的应用发展完善 问题：下列哪些物质能发生加成反应？你将怎样预测丙酮的化学性质并写出相关化学方程式？ 情景：呈现例题1 消 毒 剂 汽车燃料 基本化工原料 饮 料 乙 醇 通过哪些途径可以得到乙醇？学过有机化学反应类型后对你制备乙醇有何启示？ 情景设计 问题设计 活动设计 情景：呈现例题2 活动：判断能发生加成反应的物质，预测丙酮的性质，形成预测物质性质的一般程序，借助“方法导引”完成丙酮与HCN的加成反应，完善加成反应分析模型 任务三 加成反应分析模型的应用发展完善 问题：下列哪些物质能发生加成反应？你将怎样预测丙酮的化学性质并写出相关化学方程式？ 问题：通过哪些途径可以得到乙醇？学过有机化学反应类型后对你制备乙醇有何启示？ 活动：分别从物质到物质的角度和从反应类型到物质的角度列举制备乙醇的方法 情景：呈现例题1 乙醇 有机化合物 （ ） （ ） 试剂与条件 反应类型 （ ） 反应试剂 （ ） （ ） 反应条件 有机化合物（ ） 由物质出发的制备路线 由反应类型出发的制备路线 乙烯、 葡萄糖、 乙酸乙酯、乙醛、 卤代烃 加成反应 图2 加成反应的分析模型 + 加成反应 X-X H-X H-OH H-CN H-H 卤代烃 醇 腈 烷烃 催化剂 体会研究有机化合物反应类型对有机化合物合成的意义 功能价值 外显化 具