枣庄市环境育人星级学校评估标准.docVIP

附件2： 枣庄市环境育人星级学校评估标准（试行） A级 指标 B级 指标 C级 指标 评估标准 评估方式 权重 评估要点 自评 区评 市评 备注 A1 组 织 领 导 B1 领 导 重 视 C1 领导班子重视环境育人工作，成立学校创建工作领导小组并由学校主要领导任组长，明确分管校长和主办处（室）；任务明确，责任落实。 听汇报、查资料、访教师学生等 2 学校建立健全环境育人星级学校创建领导工作机构、机制，分工明确，责任落实，作风深入。 ? ? C2 切实将环境育人工作纳入议事日程，并进行专题研究。 听汇报、查资料、访教师学生等 2 规划、学校年度工作意见中有环境育人工作创建的规划和意见，召开办公会专题研究环境育人工作的会议记录。 ?? ?? C3 学校经常利用教职工政治学习、集会、师生大会等宣传、布置、总结、表彰环境育人工作。 听汇报、查资料、访教师学生等 2 教职工政治学习、集合集会，师生大会等宣传、布置、总结、表彰环境育人工作的各种记录。 ? ? B2 规 划 考 核 C4 学校有中长期校园文化建设规划和分步实施的年度、学期工作计划 (方案)。 听汇报、查资料等 2 有中长期校园文化建设规划和分步实施的年度、学期工作计划 (方案)。 ? ? C5 学校有校园文化建设规章制度并有效进行管理；有考核制度并进行目标考核。 听汇报、查资料、访教师学生等 3 校园文化建设规章制度及管理过程资料，考核资料。 ? ? C6 落实校园文化建设经费，用于校园环境建设。 听汇报、查资料等 2 改善办学条件和校园文化建设经费纳入预算及使用资料。 ? ? C7 学校校园文化建设资料齐全，管理规范，分类装订。 听汇报、查资料、看现场等 2 资料齐全，按照档案管理规范。 ? ? C8 校园建设有近远期规划，校园内教学区、活动区、生活区布局合理，结构安全，整体美观，校门、校牌规范。 查资料、看现场 2 校园建设有规划，校园内布局相对较合理，校门、校牌规范。 A2 物 质 环 境 建 设 B3 教 育 教 学 设 施 C9 专用教室、实验室、运动场地等达到标准。 查资料、看现场 2 专用教室、实验室、运动场地等达到配备标准。 C10 各项安全措施落实，有传达室及专职管理人员，有围墙，道路硬化，消防、供水、供电设施完善，学校周围无污染源。 看现场 2 有传达室，有各项安全措施，有围墙，主要道路硬化，供水、供电设施基本完善。 C11 有满足教育、教学需要的图书馆、阅览室，图书质量较高，使用率较高，管理规范。 查资料、看现场、访教师学生 2 校有图书室、阅览室，班有图书箱、图书角。出借使用制度健全。 C12 各种教育教学仪器和设备设施符合办学要求，有现代化教育技术装备，有体育器材及艺术活动场地和多种演奏乐器。管理规范，使用率较高。 查资料、看现场、访教师学生 2 建有标准的计算机室、多媒体教室，有满足学生室外活动的操场及体艺活动场地。管理使用制度健全。 B4 德 育 阵 地 C13 重视挖掘、保护校内外自然、人文历史景观，建有校史室或荣誉室。 听汇报、查资料、看现场等 3 学校有人文景观、校史室或荣誉室。 C14 有校内外德育基地、实践教育活动基地，并充分发挥其教育作用。 听汇报、查资料、看现场 3 有德育基地、社会实践活动基地，有计划地开展活动，发挥其教育作用。 C15 充分发挥团队组织的作用，团队活动正常开展。 听汇报、查资料、看现场 2 有团队活动室，布置得当，团队气氛较浓，团队工作组织健全，活动开展正常。 C16 学校建有校内广播站和文化走廊、阅报栏、宣传橱窗等设施并积极发挥作用。 听汇报、查资料、看现场 2 有广播站和文化走廊、阅报栏、宣传橱窗等设施并积极发挥作用（有条件的学校要建立校园电视台）。 C17 学校有校报、校刊并积极发挥作用，有各种文学、艺术活动社团并积极开展活动。 听汇报、查资料 2 有校报或校刊，有各种文学、艺术活动社团并积极开展活动的资料。 C18 国旗升降仪式正常化、制度化、规范化，有符合要求的标准旗杆，升旗仪式做到出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话四步到位，国旗下讲话内容教育性强，记载完整。 听汇报、查资料、访教师学生等 2 坚持升降国旗制度，有符合要求的标准旗杆，升旗仪式规范。