瑞昌二中2012届高三生物二轮专题复习教、学案(专题11 生物与环境).docVIP

瑞昌二中2012届高三生物二轮专题复习教、学案(专题11 生物与环境).doc

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瑞昌二中2012届高三生物二轮专题复习教、学案(专题11 生物与环境).doc

瑞昌二中2012届高三生物二轮专题复习教、学案 专题11 生物与环境 编制:军长 【考纲要求】 知 识 内 容 知 识 内 容 要求1)种群的特征 (2)种群的数量变化 (3)群落的结构特征 (4)群落的演替 (5)生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ (6)生态系统的结构 (7)生态系统中的信息传递 (8)生态系统的稳定性 (9)人口增长对环境的影响 (10)全球性的环境问题 (11)生物多样性保护的意义和措施 Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ 【知识网络】 【专题要点】 此本题的重点在于种群的特征与数量的变化曲线;另外生态系统中物质的流动和能量的循环也是重点,有时还会涉及到计算。 一、种群数量变化规律 二、生态系统的成分 成 分 构 成 作用(主要生理过程) 营养方式 非生物 成 分 非生物的 物质和能量 光、热、水、土、气 为生物提供物质和能量 生物 成分 生产者 绿色植物、光合细菌、 化能合成细菌 将无机物转变成有机物 (光合作用、化能合成作用) 自养型 消费者 动物、寄生微生物、 根瘤菌、病毒 消费有机物(呼吸作用) 异养型 分解者 腐生微生物、蛔虫 分解动植物遗体(呼吸作用) 三、生态系统的营养结构 四、生态系统的能量流动 五、生态系统的物质循环(以碳循环为例) 六、能量流动和物质循环的关系 七、生物多样性 .m【学法导航】 此专题概念比较多,要注意加强理解,注重比较。同时注重从个体到生物圈水平连成线,形成一个线型体系,再各个扩展开来,串成网络结构。 一、注重结论性语句的归纳 1.种群各个特征的关系: (1)在种群的四个特征中,种群密度是基本特征,与种群数量呈正相关。 (2)出生率、死亡率以及迁移率是决定种群大小和种群密度的直接因素。 (3)年龄组成和性别比例则是通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量的,是预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据。 2.种群增长的“J”型曲线: 产生的条件:无限制的环境、理想的环境(食物、空间充裕;气候适宜;无天敌和疾病。) 特点:种群数量连续增长。 3.种群增长的“S”型曲线: 产生的条件:在有限制的环境条件下。 特点:种群数量达到K值后,将停止增长并在K值左右保持相对稳定。 4.所有生物群落在垂直方向上,都具有的分层现象。 生物群落在水平方向上,种群密度会有差别。(即有分区层现象) 5.生态系统能量流动的特点:单向流动,逐级递减。传递效率大约是10%—20%。 6.对“生态系统的物质循环”的理解: “物质”指的是组成生物体的化学元素;生态系统指的是地球上最大的生态系统——生物圈。 “生态系统的物质循环”的特点:(1)具有全球性;(2)循环往返。 7.抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。 (核心:抵抗干扰,保持原状。) 恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力。 (核心:遭到破坏,恢复原状。) 8.生态系统之所以具有抵抗力稳定性,是因为生态系统内部具有一定的自动调节能力。 9.生态系统的成分越单纯,营养结构越简单,自动调节能力就越小,抵抗力稳定性就越低。 生态系统中各营养级的生物种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大,抵抗力稳定性就越高。 10.抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系:存在相反关系。 11.生物多样性的三个层次包括:(1)遗传多样性;(2)物种多样性;(3)生态系统多样性。 12.生物多样性的价值:(1)直接使用价值:包括a.药用价值 b.工业价值 c.研究价值 d.美学价值;(2)间接使用价值:即生态价值;(3)潜在使用价值:即未知的、潜在的价值。 【典例精析】 【例题1】甲、乙两个水池中各有一个由5个物种构成的食物网,如右图所示,且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定的平衡状态。请据图回答: (1)每个水池生态系统中有 条食物链,流经该生态系统的总能量来 自 所固定的太阳能。 (2)假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻,1/2来自轮虫。且该系统能量从生产者到消费者的传 递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200 kJ,那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为 kJ和 kJ。 (3)为增加甲水池生态系统的多样性,向池中引种了大量浮萍,一段时期后,水面长满了 浮萍,水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少 。 轮虫死亡的主要原因是缺少 。此时该水池中

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