第四章学前儿童感知觉的发展解析.ppt

四、学前儿童感知发展的一般趋势和主要阶段 1. 感知的分化日益细致 2. 感知过程趋向组合和协调 3. 感知过程概括化和系统化 4. 感知过程的主动性不断加强 5. 感知过程的效率不断提高  感觉 一、视觉的发展 1．视敏度 视觉敏度是指精确地辨别细致物体或远距离物体的能力，也就是发觉对象在体积和形状上最小差异的能力。即一般所谓视力。 一、视觉的发展 2．颜色视觉 颜色视觉是指区别颜色细微差异的能力，也称辨色力。 关于视觉的几个知识点： 视觉集中：在出生时，新生儿视觉机能调节较差，两个月时才能改变焦点，四个月时才能像成人那样改变晶体的形状，以看清不同距离的客体。 光的察觉：新生儿出生后立即觉察眼前的光亮，还能区分不同明度的光，只是敏感性远远低于成人。 目前研究婴儿视敏度的方法有三种：视觉偏爱法、视动眼球震颤法、视觉诱发电位测量法。 颜色视觉： Borntein认为，所有婴儿出生时就具备辨别各种颜色的能力，这种能力是内在固有的。 一般认为，新生儿从3-4个月起就能分辨彩色和非彩色，4-8个月的婴儿最喜欢波长较长的暖色调，红颜色特别能引起儿童的兴奋。 4岁，能将基本颜色与名称联系起来。 5-7岁，能正确地命名常见颜色。 测定婴儿辨别颜色的方法：视觉偏爱法、记录脑电活动、去习惯化、配色法。 色盲：全色盲、全色弱、红绿色盲、红绿色弱 二、听觉的发展 1.听觉感受性 绝对感受性—分辨最小声音的能力 差别感受性—分辨不同声音最小差别的能力 2.言语听觉 中班：可以辨别语音的微小差别 大班：能区别本民族语言所包含的各种语音。 熟悉的心跳声 在怀孕期，把孕妇的心跳声音录下来，然后把它放大。新生儿出生后，如果孩子大哭大闹或急躁不安的时候，把这段录音播放给婴儿听，那么新生儿很快就会安静下来。新生儿听到母亲的心跳声就会安静下来，说明她对这种声音是熟悉的。因此可知，胎儿已经有了基本的听觉能力，而且有了听觉记忆。 三、触觉的发展 1.触觉——标志手眼协调 巴宾斯基反射：用指尖在新生儿的脚底外侧从后往前轻划一下，就能看到他的大脚趾向上，其余四趾向下呈扇形张开。（医学） 2.温觉 新生儿怕冷不怕热 3.痛觉 新生儿对痛觉刺激的反应越来越敏感 无条件反射：吸吮反射、防御反射、抓握反射…… 口腔的触觉：对物体的触觉探索最初是通过口腔的活动进行的手的触觉探索。通过口腔的触觉探索可以进行学习。整个人生第一年，婴儿的口腔触觉都是一种探索手段。 手的触觉探索： 1. 手的本能性触觉反应 2. 视触的协调 3. 手的有目的探索阶段 听觉和触觉的协调 四、痛觉 新生儿就有痛觉五、味觉 新生儿的味觉已相当敏锐，长大后会逐渐衰退。六、嗅觉 刚出生有一定的嗅觉经验，3岁有了很好的发展，改善延续至成人，然后发生衰退。 注意： 保护视力 疾病、噪音、大声喧哗 过小的玩具、坚硬的玩具、不卫生的玩具 ……  知觉 一、形状知觉的发展 视觉偏好：婴儿对复杂的图形注视时间更长 形状知觉发展的特点: 1.形状辨别能力逐渐增强 2.开始认识基本的几何图形，并逐渐掌握名称 3.将掌握的几何图形概念运用于知觉过程，使形状知觉概括化。 幼儿掌握形状的难易顺序：圆形-正方形-半圆形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形 二、方位知觉的发展 1.方位知觉 上下、前后、左右（盲婴依靠声音进行空间定位的能力很强） 2.深度知觉 “视崖”实验 吉布森的视觉悬崖实验 知觉时间的特殊性 时间知觉是对客观现象的延续性和顺序性的反映。 时间知觉的特殊性： 1.时间没有直观的形象； 2.人本身没有专门感知时间的分析器。 感知时间的媒介 生理上的变化 生活事件 自然界周期轮回（环境信息） 记时工具 四、知觉的恒常性 大小恒常性、亮度恒常性、颜色恒常性、形状恒常性五、知觉的永久性 ”藏猫猫“ 6个阶段六、跨通道知觉例：5－8月婴儿面对以下情境： 母亲用自己的声音说话； 母亲用陌生人的声音说话； 陌生人用陌生人的声音说话； 陌生人用母亲的声音说话； 结果：当声音与面孔不协调时，婴儿有不安、烦恼的表现。 应用：学习失能问题 ①视觉－空间知觉障碍。 儿