2015河南省事业单位公共基础知识试卷答案及解析.docVIP

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2015河南省事业单位公共基础知识试卷答案及解析.doc

2015河南省事业单位公共基础知识试卷答案及解析 一、单项选择题: 1.【答案】D。解析:本题考察的是意识的起源与本质的常识性问题。关于意识的起源:意识是物质世界长期发展的产物;同时意识也是社会劳动的产物。而意识的本质是人脑的机能,内容是客观的,意识的内容来源于客观世界,是人脑对客观世界的反映反映不能脱离被反映者。无论意识是正解还是错误,其内容都是来源于客观世界。总的来说,意识是主观形式与客观内容的统一。A与B说的是关于意识的起源,C项说的是意识对物质的能动反作用。所以本题答案为D。 2.【答案】A。解析:在新事物取代旧事物的过程中,辨证的否定是决定性环节。事物运动的过程是一个从肯定到否定,从否定定到否定之否定的辨证的过程。社会主义先进文化的发展也是一个辨证的过程,要对传统文化进行一个从肯定到否定,再由否定到否定的否定的过程,在这个过程中,就应坚持对传统文化批判地继承。B项的说法是对的,但在此并不能解释“对传统的文化必须批判地继承”,C项是明显的错误,D项属于方法论的范畴,即“怎么办”的问题。而此 题问的是“态度所依据的哲学道理”,是属于对世界的看法的问题。 3.【答案】D。解析:任何事物内部都包含着肯定和否定两个方面。当肯定方面是矛盾的主要方面时,事物处于肯定阶段。由于肯定方面和否定方面相互矛盾,当否定方面上升为矛盾的主要方面时,便完成了第一次辩证的否定,事物处于否定阶段。新事物内部的否定方面经过斗争,对否定阶段再一次否定,使事物进人否定之否定阶段。这就是事物发展的由肯定到否定,再到否定之否定的三个阶段。否定之否定规律揭示了事物的发展是前进性和曲折性的统一。事物发展的总方向、总趋势是前进的、上升的,这是因为事物发展过程中的每一次否定都是消极因素的克服和积极因素的保留,是一个新陈代谢的日臻完善的过程。但事物发展的道路是迂回曲折的。 4.【答案】B。解析:主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础,而世界上的一切事物则是由这些主观精神所派生的,是这些主观精神的显现。客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体,而物质世界(或现象世界)则不过是这种客观精神或原则的外化或表现,前者是本原的、第一性的,后者是派生的、第二性的。机械唯物主义认为物质世界是由各个个体组成的,如同各种机械零件组成一个大机器,不会变化;辨证唯物主义认为物质世界永远处于运动与变化之中,是互相影响,互相关联的。 5.【答案】B。解析:科学实践观的定义是:实践是人能动地改造客观世界的物质性活动,是人所特有的自觉的和感性的对象性活动。实践的基本形式有生产实践、处理社会关系实践和科学实验三种基本形式。因为人的活动无非是自然、社会、思维三大领域。人首先要与自然打交道以获得生活资料,否则人类不能存在,那就没有其他一切人类活动的前提了,这就是生产实践,改造自然的生产活动。它是人类产生最早,至今仍是最基本的实践活动。 6.【答案】A。解析:本题考察的是事物内外因的辨证关系原理。内因是根本,外因是条件。外因借住于内因而发生作用。内因是主要原因。此题中A项谈的是腐败现象产生的内因。B项把腐败现象产生的主要原因归人了外因。C项和D项说的就不是腐败现象产生的原因。所以本题的答案是A。 7.【答案】B。解析:本题考察的是人的本质观的问题。马克思主义认为人的自然属性是人的自然生物性,是人生存的必要条件;而人的社会属性主要表现在人对世界的能动改造方面:在劳动实践基础上产生的生产关系;在生产关系的基础上建立的其他社会关系。社会属性把人和动物最后区别开来。社会性是人的本质属性。所以人的本质是由社会物质关系决定的。 8.【答案】D。解析:历史唯物主义者认为历史发展是有其特定规律的,即生产力决定生产关系,生产关系对生产力有反作用,生产关系一定要适应生产力的发展。伴随着生产力的发展,人类社会从原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义社会,最终走向共产主义社会。 9.【答案】B。解析:马克思主义关于人的价值观认为人的价值的根本点在于贡献:个人对他人、对社会的贡献,社会集体对人类和每一个个体发展的贡献。 10.【答案】C。解析:生产力决定生产关系,生产力的发展决定了生产关系的变化和发展;同时,生产关系反作用于生产力,生产关系一定要适应生产力状况。必然性和偶然性是揭示客观物发生、发展和灭亡的不同趋势的一对范畴,是因果联系的进一步展开。原因与结果是揭示客观世界中普遍联系着的事物具有先后相继、彼此制约的一对范畴。本质与现象是揭示客观事物的外在联系和内在联系相互关系的一对范畴。而内容与形式是揭示事物的内在要素和它们的结构以及表现形式的一对范畴。内容是指构成事物的一切内在要素的总和。形式是指把内容诸要

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