九年级思品后续复习资料(4--9课).docVIP

九年级思品后续复习资料 2013/1/7 怎样抵制不良诱惑？ 提高辨别能力，自觉远离。增强自控能力，防微杜渐。结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确方法摆脱不良诱惑的干扰 。具体方法是：避开诱因法、专时专用法、联想后果法、请人监督、培养正当的兴趣和爱好。 九年级 第四课 人字的意义 不同的人对生命的体验及感悟是不同的。 、人生的意义在于：既实现个人幸福，又为社会尽到责任，做出贡献，成为有益于社会和国家的人。 （1）、造福于人，幸福自身。 （2）、美好生命的表现：个人生活幸福美满；对社会履行责任，做出贡献。 二、实现人生的意义 1、从日常点滴做起，实现人生意义 （1）、在平凡岗位上创造生命价值。 （2）、 2、青少年实现人生的意义 （1）、 （2）、 3。 怎样实现人生的意义 九年级 第五课 爱心永不变 一、爱是高尚的情感 1、爱在你我身边 （1）、亲情之爱最真最纯。 （2）、爱存在于社会生活的各方面。 2、 人与人之间的互相关心和爱护是人们是战胜困难的有效力量 （1）、爱心，可以帮助人们克服消极情绪，增强追求幸福生活的信心和勇气。 （2）、爱心，可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。 二、奏响爱的和弦 1、爱是双向的，互动的，爱和被爱相辅相成。 2、无私奉献有爱心的人会从力所能及的事情做起，奉献自己的爱心。有博大爱心的人会爱整个世界及全人类。 3、公益活动 （1）、公益活动给困境中的人关心和爱护。 （2）、公益活动为社会发展注入活力。 九年级 第六课《角色与责任》 一、不同的角色 不同的责任 关于责任 、责任的含义：责任是人在社会生活中所应承担的任务、职责、使命，以及人承担自己所选择行为的后果。 （2）、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺 （3）、责任的表现：表现在社会生活的方方面面——来自对他人的承诺、养育关系、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、道德要求、公民身份等。 2、在社会生活中，不同的社会角色负有不同的责任。 二、做负责任的公民 1、我们在享有权利的同时，更应勇于承担责任。 （1）、履行责任会带来好处， ①履行责任是个人自尊、自信、自爱、自律的具体表现，是自立、自强的必然选择，是走向成熟的基本标志，是实现人生价值的阶梯。 ②履行责任能使人体验尽责的欢愉和满足。 ③履行责任能使他人获得安全感，得到有效合作与帮助。 ④履行责任有利于促进社会发展和进步。 不履行责任会带来不良后果。 不履行责任会给自己、他人、社会造成不良后果。不仅要受到道义上、舆论上的谴责，甚至要受到法律的惩罚，同时这也背离了做人的基本要求 （）、履行责任的付出与回报及相互关系 ①付出：时间、精力、金钱，可能因未能履行好责任而受到责备或惩罚，不得不把其他感兴趣的事情或需要放在一边。 ②回报：可以赢得自尊和自信，被其他人接受和认可，获得新的知识、技能和宝贵的经验，赢得荣誉和奖励。 ③关系：在正常情况下，履行责任必然会有相应的付出并获得相应的回报。在某些特殊的情况下，即使要付出沉重的代价，没有任何回报也要负责任。 重要性：① 履行责任是个人自尊、自信、自爱、自律的具体表现，是自立、自强的必然选择，是走向成熟的基本标志，是实现人生价值的阶梯。 ②履行责任能使人体验尽责的欢愉和满足。 ③履行责任能使他人获得安全感，得到有效合作与帮助。 ④履行责任有利于促进社会发展和进步 做负责任的公民 （1）、对责任的承担叫负责，其基本内容包括对自己、对他人、对社会负责。 （2）、负责是一种人生态度，也是一个人道德修养的基本要求。 （3）、增强责任意识，做一个负责任的公民。 ①做一个负责任的公民，要从小培养责任感； ②该做的事一定要做，不该做的事坚决不做； ③学会在相互冲突的责任之间做出正确的选择； ④要勇于承担责任并对自己的行为后果负责； （4）、在承担责任中健康成长 作为中学生，我们有认真学习，完成义务教育，健康成长的责任；有孝敬父母，尊重老师的责任；有遵纪守法，遵守社会公德的责任；有忠于祖国，振