2014步步高二轮复习专题五第2讲要点.ppt

× × × 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 × √ 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 专题五 第2讲 构建网络·内化体系 专题五 第2讲 两步循环·突破考点 专题五 第2讲 随堂演练·巩固提升 专题五 第2讲 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 组织液、血浆、淋巴 神经—体液—免疫 机体进行正常生 命活动的必要条件 下丘脑 胰岛素、胰高血 糖素、肾上腺素 下丘脑 甲状腺激素、肾上腺素 神经—体液调节 下丘脑 抗利尿激素 免疫器官 细胞 免疫 防卫 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 血细胞 淋巴细胞 血浆 淋巴 消化 呼吸 泌尿 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 动态平衡 反馈调节 神经—体液—免疫调节网络 细胞代谢 温度 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 √ × √ 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 × 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 肾小管、集合管 渴觉 胰岛素 胰高血糖素 肾上腺素 甲状腺激素 性激素 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 × × 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 × 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 造血干细胞 浆细胞 效应T细胞 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 浆细胞 T细胞 记忆T细胞 效应T细胞 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 T细胞、记忆T细胞和效应T细胞将不 能产生，细胞免疫全部丧失，体液免疫绝大部分丧失 造血干细胞不能产生，其他免疫细胞 都将不能产生，一切特异性免疫全部丧失 本讲栏目开关 构建网络·内化体系 两步循环·突破考点 随堂演练·巩固提升 第2讲　人体的稳态和免疫 【考纲要求】　1.稳态的生理意义(Ⅱ)。2.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)。3.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)。4.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)。5.艾滋病的流行和预防(Ⅰ)。 填充关键点 思考连接处 考点1　内环境及其稳态 2.稳态概念的理解 (1)实质：?。 (2)调节机制：??????????????????。 (3)调节网络：?。 (4)稳态变化的