中山大学化学工程专业学位工程硕士培养方案.docVIP

化学工程专业学位(085216)工程硕士全日制研究生培养方案 (全日制专业学位 自2015级开始执行) 一、学科介绍 二、 三、培养目标 四、培养方式 五、课程设置及学分要求 六、培养必修环节要求 七、学位论文 八、学位授予 、必读和选读书目 、培养质量要求和保障措施 修订日期：　　年 月 日 一、学科介绍 我校化学工程领域学科建设采取化学与化学工程学院为主体、地方研究院（中山大学惠州研究院惠州研究院以服务及周边区域为宗旨，通过，发挥优势，研发、转化和推广使用新技术新工艺，解决产业的共性技术问题，加速科研成果的产业化，为广东省的区域经济发展服务，石油、、等 中山大学测试中心是华南地区规模最大、仪器设备先进、综合分析测试能力雄厚的大型分析测试中心之一，是物质科学领域研究的重要支撑以及食品、药品、电子产品、环境等领域安全的重要保障。培养的大型仪器测试与维护专业学位工程硕士研究生以职业需求为目标、实际应用为导向、综合素养和应用知识能力的提高为核心，旨在成为大型现代分析仪器领域应用型﹑开发型、复合型实验技术人才和实验室管理人才。 二、培养方向 1、化学与化学工程学院： A、精细化工；B、精细化学品分离、分析与检测；C、绿色产品生产与资质认证 2、与惠州研究院联合培养项目： A、绿色化学工艺；B、功能性精细化学品；C、电子化学品；D、化工新材料；E、减排和资源化；F、安全与节能；G、化工园区管理；H、近岸海洋 3、与测试中心联合培养项目：大型仪器测试与维护 三、培养目标及学习年限 要求学生热爱祖国，遵纪守法，品德良好，身心健康，掌握坚实宽广的应用基础理论与系统深入的专业知识，至少熟悉一门外语，具备熟练的阅读、撰写外语资料和良好的国际化交流能力，注重知识应用能力和技术创新能力的培养。 成为具有组织、协调和决策现代化工企业的工程技术及管理的综合问题（企业的运行和经营、新产品研制开发、扩产和节能降耗改造的投资决策等）的应用型、技术型、复合型高级专门人才。 惠州研究院联合培养项目的硕士应掌握具有坚实化理论基础和系统的专门知识技能熟悉本研究领域的历史与现状、应用具有良好的科技外语、科技文献检索能力及良好的获取知识与信息的能力；从事化工产品研究、开发和解决化工生产问题的能力；了解国家关于化产业、知识产权等方面的政策、法规，具有从化工企业管理的能力。 采用学院导师和企业导师组成的导师组为主导、研究生为主体系统化课程学习、专业实践和学位论文工作紧密结合的培养方式。同时，大型仪器测试与维护方向以中山大学测试中心已有的仪器平台、惠州研究院联合培养项目以中山大学惠州研究院为依托。 研究生采用全程导师组负责制，学院、测试中心及惠州研究院研究生管理办公室分别负责3个方向学生日常管理的培养方式。校内导师通过“双向选择”的模式在学生入学后10周内落实。 五、课程设置及学分要求 课程学习采用学分制，政治课由研究生院及教育学院负责，《专业英语》由化学与化学工程学院老师负责。 聘请学院有丰富应用研究和教学经验的导师、测试中心各平台主任以及惠州研究院骨干老师作为课程教学的负责人，结合实习基地建设，聘请石化、能源、先进材料、烟草等行业技术中心的高级技术和管理者以及中科院广东测试所的高级技术人员作为主要教学骨干，共同完成课程教学任务。 学院开设的选修课需要选修人数在6人以上（包括6人）方可开设；学生在开课后第一个周末可以进行选修课的补退选。测试中心和中山大学惠州研究院由于学生人数较少，个别选修课在经审核后可不受“选课人数必须6人以上”的限制。 中山大学实行3学期制，全日制学生每年8月（夏季学期）入学，每学年分为夏季学期、秋季学期与春季学期。 课程教学内容、设计与实施原则上由任课教师或教师组根据国家教育部工程硕士教学指导委员会制定的“化学工程领域工程硕士专业学位标准”结合中山大学研究生院研究生培养目标提出，化学与化学工程学院研究生教学课程负责人负责审核，院研究生管理办公室负责监督和考察。课程成绩由任课教师或教师组确定。补考和重修参考中山大学研究生院学术型硕士研究生管理条例执行。 课程鼓励双语教学，包括直接采用英文原版教材、英文课件以及聘请境外教师进行英文教学等。 课程的设置包括理论教学与实际操作，课程最低总学分为30分，必修课最低总学分为25分。 类别 编号 课程名称 学时 学分 考核方式 必修课 00000M0A001 中国特色社会主义理论与实践研究Research on the Theory and Practice of Socialism with Chinese Characteristics 36 2 教育学院 考试 31000M2A001 专业英语