2015届高考历史二轮专题复习课件：专题1第2讲古代中国的农耕经济资料.ppt

古代商业的发展及城市发展的阶段特征 ①长安、洛阳等城市商业繁荣 ②农村集市(“草市”)贸易发展起来 ③出现柜坊和飞钱 隋唐时期 ①推行“重农抑商”政策，商人经商受到时间、地点的限制 ②商业发展总体水平不高，但还是有所发展 秦汉时期 兴起和繁荣发展 ①商朝人善于经商，是“商人”的来历 ②打破官府控制商业的局面 ③商人社会地位提高，出现了许多商品市场和拥有雄厚资产的大商人 先秦时期 阶段特征 发展表现 时期 商品经济进一步发展，出现资本主义萌芽 ①城镇商业呈现繁荣景象，出现专业性工商业城市 ②大量农副产品如棉花、茶叶、甘蔗、染料等进入市场成为商品③区域间长途贩运贸易发展较快，货币的作用越来越大 ④出现地域性的商人群体——“商帮”，如徽商和晋商 明清时期 打破时空限制，商业贸易发达 ①商品种类繁多，东京城市商业发达 ②出现了世界上最早的纸币“交子” ③商税收入成为政府的重要财源 ④元大都成为国际性的商业大都会，商品品种齐全 宋元时期 阶段特征 发展表现 时期 古代经济政策与资本主义萌芽 菜 单 热点探究突破 二轮· 历史（通用版） 高考命题视角 专题对点限时训练 　　　　在近三年高考中，本讲的命题以选择题为主，非选择题也有涉及；近三年高考重点考查古代农业、古代商业发展、古代经济政策、资本主义萌芽等考点。 在复习备考中要掌握古代农业、手工业和商业的发展及其特点，古代经济政策的内容及影响，资本主义萌芽发展缓慢的原因等内容。 备 考 指 导 古代农业的耕作方式、基本模式和土地制度 古代手工业的经营形态及突出成就 剩余部分出售 在市场流通 不在市场流通 流通方式 自己消费和缴纳赋税 民间消费 军用和统治者奢侈享受 产品用途 农户的副业 民间私人自主经营 政府直接经营、集中的大作坊生产 管理方式 家庭手工业 民营手工业 官营手工业 经营形态 统治者往往对民营手工业的发展加以限制，如“重农抑商”政策，阻碍了手工业的发展，不利于新技术的研究和发明 统治者 官营手工业对工匠的束缚和压迫，使工匠缺乏改进技术的积极性 劳动者 代表最高水平的官营手工业局限于为帝王贵族服务，新技术难以向社会推广，而私营手工业的小规模经营和世代严守技术秘密，使生产技术难以交流提高 技术水平 中国古代手工业以自给自足为目的，规模小，社会需求不大，缺乏发展的动力和社会基础 发展动力 菜 单 热点探究突破 二轮· 历史（通用版） 高考命题视角 专题对点限时训练 (2014·福建高考)明、清皇帝每年春都要举行一种祭祀仪式。读图，从中透析出的核心信息是(　　) 【命题解读】　本题考查中国古代农业，考查学生解读材料并获取有效信息的能力。难度较小。 【解析】　解答本题的关键是准确解读图片信息，注意题眼“核心信息”。农耕作为中国古代最基本的经济形式，支撑着中国古代社会的生产和生活，图片体现了皇帝重视农业，以农为本的理念，故选C项；A、B、D三项虽是从不同角度得出的认识，但都不能体现“核心信息”，故排除。 1．耕作方式 (1)经历了“刀耕火种”到“铁犁牛耕”的发展阶段，后者成为古代农业的主要耕作方式。 (2)隋唐时期，江东地区出现曲辕犁，耕犁已相当完善。 2．基本模式——小农经济 (1)特点：以家庭为生产、生活单位，农业和手工业相结合；精耕细作，自给自足。 (2)成长因素：生产技术和工具的改进、自然地理环境、水利建设、天文学与农学的发展、社会稳定与动荡、政府经济政策的扶植。 3．土地制度 (1)井田制：盛行于商周，奴隶制社会的经济基础，是一种土地国有制；春秋时期，趋向瓦解。 (2)土地私有制：确立于战国，封建社会的主要土地制度；分为君主土地私有制、地主土地私有制和自耕农土地私有制。 (3)土地国有制：以北魏、隋唐的均田制为代表。 [深化拓展] 古代中国农业经济的基本特点 (1)小农经济是中国封建社会农业生产的基本模式。小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产的主要目的是满足自家基本生活的需要和缴纳赋税，是一种自给自足的自然经济。自给自足的自然经济始终在中国封建经济中占主导地位。 【解析】　“千耦其耘”是指千对农人在耕地，说明是奴隶集体耕种，故A项错误；“还庐树桑，菜如有畦，瓜瓠果疏殖于疆易，鸡豚狗彘毋失其时”说明农家注重农作物的栽培和牲畜的饲养，是典型的精耕细作表现，故B项正确；“女汲涧中水，男采山上薪……家家守村业，头白不出门”体现的是小农经济男耕女织、自给自足的特点，故C项错误；“农无田者，受田于人，名为佃户；无力授田者，名为雇工”体现的是封建社会租佃关系，故D项错误。 【答案】　B 3．(2014·临沂一模)(纸上谈兵的赵括)“王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅，可买者买之。”(《史记·