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16.2最简二次根式及比较第3课时.ppt
16、2最简二次根式及比较大小 大顾店中学数学备课组 主备人：邹军 教学目标 1、掌握什么事最简二次根式。 2、在化简得过程中了解化简时应注意什么。 3、会利用不同的方法比较两个二次根式的大小。 预学检测 1本节学习什么内容？ 2、你认为本节课的重难点是什么？ 3、你在预学是有何疑问? * * 化简下列二次根式： 练习 观察化简前后被开方数发生了哪些变化？ 观察 (1)被开方数中的因式是整数，因式是整式； (2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式. 概念 1.判断下列各式哪些是最简二次根式： 例1 2.将下列各式化简成最简二次根式： 例2 2. 课本P9 练习第4题 1. 化简： 练习 1.最简二次根式的条件？ 2.化简二次根式要注意什么？ 注意根号内字母的取值范围. 归纳 例3 比较2√3与3√2的大小。 解： 当堂训练：练习p10。1、计算（1）（3）（5） ；2；3；；4（1）。
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