从2009年上海高考试题谈自然地理的复习分析报告.doc

从2009年上海高考试题谈自然地理的复习 奉贤区曙光中学 金彦 教学目标： 1、知识与技能：通过对2009年上海高考自然地理部分试题的分析与探索，进行相关知识点的复习与整理。 2、过程与方法：在师生共同对2009年上海高考自然地理部分试题的分析与探索的过程中，培养学生发现地理问题、解答地理问题的能力，并在教师的引导下牢固掌握解答自然地理问题的方法。使学生深刻理解自然地理要素的相互联系性，同时还引导学生注重各知识点的归纳、总结，做到举一反三，从而最终落实教学目标。 3、情感、态度、价值观 通过对2009年上海高考自然地理部分试题分析与探索，首先使学生对自己的学习有信心，然后能发现自己学习上的不足，在最后的冲刺阶段，通过师生的共同努力，地理成绩再进一步提高。 讲授过程： 一、自然地理内容概述 基础型课程部分: 在考纲中概述为九大部分。 一.地球在宇宙中的位置 二.月球对地球的意义 三.人类对太空的探索 四.地球运动的地理意义 五.板块构造与地震火山 六.地貌与经济建设 七.大气运动与天气气候 八.水循环与水资源 九.海洋环境与海洋资源 拓展型课程部分: 主要是地质构造 地球的演化 地域分异规律 二、自然地理部分内容在目前高考中的地位 考纲规定的考试内容按课程内容划分：区域地理约占30-35%（45-53分），系统地理约占65-70%（97-105分），其中自然地理和人文地理各占50%左右。 2009年上海高考：系统地理中自然地理内容和区域地理中自然地理合计约占60多分。 三、自然地理过程的主要原理和规律 1、太阳、月球运动原理和规律 2、地球运动原理和规律 3、大气运动原理和规律 4、水体运动原理和规律 5、地壳及地表物质运动原理和规律 四、高考原题 2009高考原题再现： （二）昼夜更替，潮起潮落，地球自转运动产生了许许多多的自然现象。3.在下列现象中，可以成为地球自转的证据是 A. 日月升落 B. 极昼极夜 C. 月相变化 D. 四季转换4.以太阳为参照点，地球自转一周所需时间为 A．23小时56分 B . 24小时零4分 C. 24小时56分 D . 24小时 知识梳理： 变式训练： 1、下列现象中，成因一致的是 ①昼夜现象 ②昼夜交替现象 ③昼夜长短现象 ④极昼极夜现象 A． ① ② B. ② ③ C. ② ④ D．③ ④ 2、在一个昼夜交替的时间里，地球自转了（ ） A．360 °′ B . 359 °4′ C. 360°59′ D . 1° 3、图中两条虚线，一条是晨昏线，另一条两侧大部分地区日期不同，此时地球公转速度较慢。若图中的时间为7日和8日，甲地为（ ） Ａ．７日４时 Ｂ．８日８时 Ｃ．７月８时 Ｄ．８月４时 4、读中心点为地球北极的示意图： ①若阴影部分为7月6日，非阴影部 分为7月7日，则甲地时间为： A、15时 B、9时 C、3时 D、12时 ②北京时间为: A、6日8时 B、7日8时 C、6日20时 D、7日20时 ③若阴影部分表示黑夜，则甲地时间为： A、8时 B、9时 C、15时 D、16时　　 2009高考原题再现： （三）从古到今，各种各样的地质、地貌现象激发了多少探索者为之不懈努力。 5．具有层理构造的岩石是 A.侵人岩 B. 喷出岩 C. 变质岩 D. 沉积岩 6.下列地貌形态中，经过堆积作用形成的是 A. 石林 B. 沙丘 C. 海蚀柱 D. V型谷 （四）板块构造学说是20世纪最重要的科学成果之一。 右图为某种类型的板块边界示意图。 7.图示的板块边界是 A. 大陆板块与大陆板块的碰撞边界 B. 大洋板块内部的生长边界 C. 大洋板块向大陆板块的俯冲边界 D. 大陆板块内部的生长边界 8.以下地貌单元中，成因与图示机理相关的是 A. 东非大裂谷 B. 日本列岛 C. 阿尔卑斯山脉 D. 落基山脉 9板块构造学说有助于人类进一步认识 ①海陆间水循环的机理 ②洋流分布和运动规律 ③地震分布和活动规律 ④矿产资源的分布规律 A．①②B. ②③ C. ③④ D．①③ 变式训练： 1、下列岩石可能含有化石的是（ ） A. 花岗岩 B. 页岩 C. 大理岩 D. 玄武岩 2、下列地貌形态中，为流水作用形成的是（ ） A. 三峡 B. 沙丘 C. 海蚀柱 D.沙滩 3、下列四幅图中最能反映“227”智利大地震成因的是 （ ） 4、读图回答： （1）九州一帕劳海岭（ ） A．位于亚欧板块上 B．位于印度洋板块上 C．位于太平洋板块上 D．是太平洋板块和印度洋板块的界线 2 因