九年级总复习标点符号集锦.doc

标点符号 一、知识梳理 标点符号的相关内容复习 1、标点符号的分类、作用、形状 标点符号分标号和点号，共十六种 点号7种：句号问号叹号逗号顿号分号冒号标号9种：引号括号破折号省略号……着重号连接号间接号书名号专名号 （1）七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。 2）引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。这三种标号的前半边不可以出现在一行结尾；后半边不能出现在一行的开头。3）省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。可以出现于一行的开头，也可以出现于一行的结尾，但不能拆散使用。4）间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于格中部。连接号连接汉语拼音时占半个字格，而在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时，占两格。 5）着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。句末点号 包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。 问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。 注意点： a.反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在句子中；后者自问自答，以期引起读者的注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。 b.选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。 c.有些表示委婉语气的祈使句，句末用问号。 d.有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。 e.有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。 ⑶感叹号（！）感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿 a.主语、状语等成分倒置的感叹句，以及呼语在感叹句句末，感叹号不能用在句中，必须放在句末。 例如：⒈多美啊，黄山的风景！（主谓倒装） ⒉歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！（状中倒装） ⒊再见，妈妈！ b.感叹号一般不宜叠用。 ②句中点号 ⑴逗号（，）表示一句话中间的停顿。 例如：（略） ⑵分号（；）表示复句内部并列分句间的停顿。 例如：（略） 使用分号应注意几点： ①单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。 ②并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。 ⑶顿号（、） 顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。例如：（略） 注意点： a.并列词语中如果有连词“和”“及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如：你要不断进步，识字，生产。 故事讲得真实，动人。 有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时中间就不必加顿号。例如： 这是风马牛不相及的事。例如：。 a.用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。用在总括后面的话，表示后面分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。用在解释说明的话之前。 用在总括语前，表示总结上文。 冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末不能只管到句中。如果管几句话或一段话，一般用序次语或引号注明。 例如：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。”我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 ②使用“某某说”之类放在引用话之间，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。例如：⑴他亲切地问：“你真的姓王吗？” ⑵“恩，”他终于说，“送行的季节差不多了。” ⑶“这好像是将军家的狗。”人群里有人说 B、标号 标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号种。 引号（“”‘’） ①表示直接引用的话，例如：（略） ②表示突出强调。例如：（略） ③表示特定称谓。例如：（略） ④有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如： B、使用引号应注意： ①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。 ③文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。 例如：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。 ④如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。 ⑤如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。 ⑵破折号（——）破折 ①表示破折号后面是解释说明的部分。例如：（略） 表示意