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二力平衡(提高)知识讲解
二力平衡(提高) 平衡状态和平衡力保持静止或匀速直线运动状态。 要点二、二力平衡 平衡力 相互作用力 相同点 大小相等,方向相反,作用在同一直线上 不
同
点 受力物体 作用在同一物体上 作用在两个不同物体上 受力情况 受力物体是一个,施力物体分别是其他物体 两个物体互为施力者,互为受力者 力的变化 一个力变化(增大、减小或消失),另一个力不一定变化,此时物体失去平衡。 同时产生,同时变化,同时消失 作用效果 物体保持静止或匀速直线运动状态 两个力分别产生各自的效果
要点三、力与运动的关系
物体受平衡力(或不受力)物体的运动状态不变(保持静止或匀速直线运动状态)。 物体受非平衡力作用运动状态改变(运动快慢或方向改变)。
要点四、同一直线上二力的合成
如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的作用效果相同,这个力就叫做那几个力的合力。如果一个力产生的作用效果跟两个力共同作用产生的作用效果相同,这个力就叫做那两个力的合力。
要点诠释:
1.同一直线上二力的合成: (1)同一直线上,方向相同的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之和,方向跟这两个力的方向相同,即。 (2)同一直线上,方向相反的两个力的合力,大小等于这两个大小之差,方向跟较大的那个力方向相同。 即
2.平衡力的合力为零。【典型例题】类型一、基础知识
1、在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码。
(1)实验中选择小卡片的目的是 (填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的个数。
(2)实验中把小卡片转过一个角度,目的是使小卡片受到的两个拉力 ,但大小相等,方向相反,松手后观察小卡片是否平衡。
(3)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是 。
(答出一条即可)
【】【】【】【】
A图中的力: ; B图中的力: ;
C图中的力: ; D图中的力: 。
【】2、(2011?温州)如图是投掷实心球的场景,下列情况中实心球受到平衡力作用的是( )
A.实心球在空中上升 B.实心球从空中下落
C.实心球在地上越滚越慢 D.实心球停在地面上
【】【】【】【】
A.站在领奖台上,受到的重力与支持力是一对平衡力
B.站在领奖台上,受到的支持力与对领奖台的压力是一对平衡力
C.冲过终点后,由于惯性要继续向前滑行
D.用力向后蹬冰面 ,会向前滑行,原因是物体间力的作用是相互的
【】【】
A.茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力
B.茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力
C.桌子的重力与桌面对茶杯的支持力
D.茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力
【】类型二、应用3、(2011?宁波)如图所示“悬空的磁环”活动中,假设甲、乙、丙三个磁环相同,中间塑料管是光滑的。当磁环都处于静止状态时,甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是( )
A.F1小于F2 B.F1等于F2 C.F1大于F2 D.无法比较
【】【】【】
举一反三:
【】
A.小孩对车的推力大于车受到的阻力
B.小孩对车的推力等于车受到的阻力
C.小孩对车的推力小于车受到的阻力
D.小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定
【】
4、用钢丝绳系着一个重500N的物体,
①当钢丝绳拉着物体匀速上升时,绳对物体的拉力是多少N?
②当钢丝绳拉着物体悬在空中静止不动时,绳对物体的拉力是多少N?
③当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时,绳对物体的拉力是多少N?
【】物体做匀速直线运动或静止时,所受到的力是平衡力不用关心运动方向【】【】类型三、实验探究5、某学生通过实验研究物体运动与受力的关系,在光滑水平桌面上放一小车,其两端通过细绳悬挂质量相等的两个钩码,物体静止,如图(a)所示,在同样受力的情况下,小车也可向左做匀速直线运动,如图b所示,当小车向左做匀速直线运动时,用手竖直向上托住左侧的钩码后,发现小车将继续向左运动一段距离,如图c所示。 (1)分析比较图__________可得到物体受平衡力作用时,将静止或做匀速直线运动。 (2)分析比较b、c可以得到_______________。
【】(1)物体匀速直线运动
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