二力平衡(提高)知识讲解.doc

二力平衡（提高） 平衡状态和平衡力保持静止或匀速直线运动状态。　　要点二、二力平衡 平衡力 相互作用力 相同点 大小相等，方向相反，作用在同一直线上 不 同 点 受力物体 作用在同一物体上 作用在两个不同物体上 受力情况 受力物体是一个，施力物体分别是其他物体 两个物体互为施力者，互为受力者 力的变化 一个力变化(增大、减小或消失)，另一个力不一定变化，此时物体失去平衡。 同时产生，同时变化，同时消失 作用效果 物体保持静止或匀速直线运动状态 两个力分别产生各自的效果 要点三、力与运动的关系 物体受平衡力(或不受力)物体的运动状态不变(保持静止或匀速直线运动状态)。　　物体受非平衡力作用运动状态改变(运动快慢或方向改变)。 要点四、同一直线上二力的合成 如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的作用效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。如果一个力产生的作用效果跟两个力共同作用产生的作用效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。 要点诠释： 1．同一直线上二力的合成：　　(1)同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同，即。　　(2)同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个大小之差，方向跟较大的那个力方向相同。　　即 2．平衡力的合力为零。【典型例题】类型一、基础知识 1、在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。 （1）实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。 （2）实验中把小卡片转过一个角度，目的是使小卡片受到的两个拉力 ，但大小相等，方向相反，松手后观察小卡片是否平衡。 （3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是 。 （答出一条即可） 【】【】【】【】 A图中的力： ； B图中的力： ； C图中的力： ； D图中的力： 。 【】2、（2011?温州）如图是投掷实心球的场景，下列情况中实心球受到平衡力作用的是（　　） A．实心球在空中上升 B．实心球从空中下落 C．实心球在地上越滚越慢 D．实心球停在地面上 【】【】【】【】 A.站在领奖台上，受到的重力与支持力是一对平衡力 B.站在领奖台上，受到的支持力与对领奖台的压力是一对平衡力 C.冲过终点后，由于惯性要继续向前滑行 D.用力向后蹬冰面 ，会向前滑行，原因是物体间力的作用是相互的 【】【】 A．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力 B．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力 C．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力 D．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 【】类型二、应用3、（2011?宁波）如图所示“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的。当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是（　　） A．F1小于F2 B．F1等于F2 C．F1大于F2 D．无法比较 【】【】【】 举一反三： 【】 A．小孩对车的推力大于车受到的阻力 B．小孩对车的推力等于车受到的阻力 C．小孩对车的推力小于车受到的阻力 D．小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定 【】 4、用钢丝绳系着一个重500N的物体， ①当钢丝绳拉着物体匀速上升时，绳对物体的拉力是多少N？ ②当钢丝绳拉着物体悬在空中静止不动时，绳对物体的拉力是多少N？ ③当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是多少N？ 【】物体做匀速直线运动或静止时，所受到的力是平衡力不用关心运动方向【】【】类型三、实验探究5、某学生通过实验研究物体运动与受力的关系，在光滑水平桌面上放一小车，其两端通过细绳悬挂质量相等的两个钩码，物体静止，如图(a)所示，在同样受力的情况下，小车也可向左做匀速直线运动，如图b所示，当小车向左做匀速直线运动时，用手竖直向上托住左侧的钩码后，发现小车将继续向左运动一段距离，如图c所示。　　　　(1)分析比较图__________可得到物体受平衡力作用时，将静止或做匀速直线运动。　　(2)分析比较b、c可以得到_______________。 【】（1）物体匀速直线运动