五年级上语文导学案第四单元.doc

课题 7、千里跃进大别山 学习目标： 1、理解课文内容，学习刘邓大军不怕牺牲，顽强斗争的革命精神和昂扬斗志。 2、学习本课的生字新词，会用“布置”“叮嘱”造句。 重点、难点： 1、对作者运用恰当的比喻使句子的意思表达得更加生动，具体的写作方法的所感悟。 2、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。 第一课时 学习过程： 一、 自主学习：　　　　　　　　　　　　 　 1、自读要求：①轻声自由朗读课文，读正确，读通顺。 　　　　　 ②一边读一边用在文中勾画出不理解的地方。 ③想一想：课文主要讲了千里跃进大别山中的哪一次战斗？ 2 检查自读情况 ①指名朗读课文，师生共同评议。 划（huá huà） ②齐读课文，边读边想：课文主要讲了千里跃进大别山中的哪一次战斗？ 二、合作学习： 学习课文第1—3自然段 （一）第1—2自然段 1. 轻声自由读课文第1—2自然段 思考：你了解了哪些战斗的有关情况？ 2. 齐读课文 想一想：文中哪个词语的意思和课题中“跃进”的意思一样？“千里”从哪里可以看出来？ （二）找出文章中心句 1、这一仗我军取得胜利了吗？你从哪里知道的？ 2、指名朗读第9自然段 　　在整个战斗中，对我军能突破汝河防线，胜利挺进大别山有一句话到了至关重要的作用，请同学们自读课文第3—9自然段找出这句话并把它勾画出来。 3. 理解“狭路相逢勇者胜”并质疑问难 提问：①刘邓首长是在怎样的情况下说这句话的？ 　　　②在文中这句话是什么意思？ （三）第3自然段 1. 指名朗读课文第3自然段 思考：“狭路”表现在哪里？ 2. 自读课文 思考：你从哪里看出情况的紧急？用”“标出相关的词句。 3. 根据学生的回答进行小结 三、当堂检测： 1、正是在这种紧急的情况下，司令员作出了怎样的战斗指示？ 2、刚才，大家所学习的有关战斗的情况可以用这句话中的哪几个字来概括？ 第二课时 自主学习： 1、回顾上节课所学知识，你都了解了哪些有关战斗的情况？ 2、这些可以用“狭路相逢勇者胜”中的哪几个字来概括？ 3、请同学感情地朗读课文第1—3自然段，通过朗读把当时那种情况的紧急表现出来。 　　 合作学习： 1、朗读课文4—8自然段 思考：课文中哪些地方表现了刘邓大军的勇？用勾画出相关的句子。 2、讨论交流 1) 表现刘邓首长的勇 2) 表现战士的勇 3、读句子比较 ①先头部队的战士杀向敌人。 ②主力部队从打开的通路冲了上去，大军向西南方向奔流。 思考：哪句好？为什么？ 4、写作方法指导 5、齐读课文第9自然段 A．读句子体会：这样比喻有什么好处？ B．指导朗读（采用轮读的方法） 当堂检测： “狭路相逢勇者胜”这句话在课文中为什么多次出现？对这句话你是如何理解的？结合课文举例子说一说。 布置作业 抢渡汝河一仗只是跃进大别山中的一次战斗，在跃进大别山的过程中，还有许多激烈的战斗和可歌可泣的故事。今天回家就请同学们收集有关的资料，我们下一节课交流。 教学反思：? 课题 8、开国大典 第一课时 学习目标：1、我要认识14个生字；能正确读写“典礼、协商、诞生、瞻仰、飘拂”等词语。2、我能正确、流利地朗读课文。3、我要了解课文的主要内容。4、我能理解课文第一部分内容，体会到中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。并初步了解场面描写的方法。学习重点：了解课文的主要内容。1、我会认真地把课文读两遍，读准字音，读通句子。2、我会把课文中的生字词圈出来，多读几遍，读准字音，记住字形。并能把下列词语写漂亮、写正确。　 dàn shēng????? gǔ? wǔ????? diàn? niǔ?????? zhān yǎng????（　　? ）??? （　　　? ）? （　???? ）?? （　　???? ）?? wěi yuán????? zhèng xié????? diǎn? lǐ??????? qí? zhì（　　　）??? （　　??? ）? （　　　 ）??? （　　　 ）3、我能用“＿＿”给下列加点的字选择正确的读音。直奔会场（bēn bèn）? 旗杆（gān gǎn）?? 首都（dū dōu）排山倒海（dǎo dào）? 外宾（bīn bīng）? 擎着（qín qíng）通过预习，我对课文内容有了一定的了解。　通过读课题，我知道“开”和“典”分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿的意思，“开国大典”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。课文记叙了＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日在＿＿＿举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国诞生无比、的心情。展现了中华人民共和国的缔造者们特别是的领袖风采。我要再读课文,理清课文脉络：课文是按＿＿＿＿＿的顺序叙