人教版小学语文四年级上册第四单元教学设计.doc

13 白鹅 时间：2013、10 、22 教学序号：1 课型：新授课 一、教学目标： 1、认识“颈厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、邻近”等词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、体会作者对动物的思想感情，学习作者具体生动描写动物的写法，养成仔细观察的习惯。 二、教学重、难点： 教学重点：正确、流利、有感情的朗读课文. 难点：体会作者对动物的思想感情. 三、教具、学具的使用： 生字词卡片、课件 教学过程： ◆学习生字，初读课文 1、学习小组检查生字新词的预习情况。（或同桌互教互查） 2、教师分类检查生字词的读音。（如，8个认读的生字，课文中注音的其他词，“待”等容易读错的词语。） 3、指名分自然段试读。（注意正音、读通读准） 4、指导写字。（引导观察、发现，自主识记字形，重点指导笔画多和字形复杂的字。） ◆整体感知，理清脉络 自由读课文，想一想：这是一只什么样的白鹅？（用课文中的词概括） 1、口头填空：这是一只-----------------的白鹅。（高傲、傲慢、从容不迫、一丝不苟、架子十足、有着老爷脾气、需要人侍侯……） 2、你从哪里知道这是一只高傲的白鹅？（引导学生找相关段落，并完成如下板书。） 姿态：左顾右盼 叫声：引吭大叫 步态：从容不迫 吃相：架子十足 ◆初识“高傲” 1、朗读第一自然段，思考：你从哪里看出白鹅的“高傲” 2、品词：伸长头颈，左顾右盼。 3、表情朗读：“好一个高傲的动物！” ◆作业 1、写生字。 2、 朗读课文，划出自己喜欢的句子。 板书设计: 13、白鹅姿态高傲叫声 步态 吃相姿态：左顾右盼　　叫声：引吭大叫　　步态：从容不迫　　吃相：架子十足14．白公鹅　　　抓特点　　　　　写具体步态　慢条斯理　(落步　走泥泞路　狗追赶)活动　自由自在　(拍翅　河面　岸边)　　　主宰一切（1）说它老实吧（1）说它贪玩吧　　　　（2）它很老实（2）它很贪玩板书设计：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　没结没完　　　　　　　　　　　　　　一向讨厌　　　如怨如诉　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　发了狂　　　　　　　　18　母鸡　　　　　　　　　负责　　　母亲　　　　　　　　　　　　　　不敢再讨厌　　慈爱　　（伟大）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　勇敢　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　辛苦