六年级科学下册总复习题.doc

六年级科学下册总复习 一、填空题： 1、青春期男女（身高）最先出现快速行长。 2、青春期除了身高突增外，另外一个特点就是（性发育）的开始。 3、人的一生要经过（胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期）。 4、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（遗传）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（变异）现象。 5、（孟德尔）被人们称为现代遗传学之父；（袁隆平）被称为杂交水稻之父。 6、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（变异）培育而成的。 7、（遗传）与（变异）是生命最基本的两个特征。 8、第一块恐龙化石是在（1822）年发现的。 9、化石是在地层岩石中保存的百万年前死亡的生物的（残骸 ）或（遗迹 ），如骨骼、外壳、叶子、脚印等。 10、（达尔文）提出的生物进化论是（自然选择）的结果，并于1859年出版了《物种起源》一书。 11、自然界中的生物，通过激烈的（生存斗争），（适应者）生存下来，而（不适应者 ）则被淘汰掉，这就是（自然选择）。 12、（澄江生物化石群）的发现是对达尔文的进化学说提出了挑战。 13、同一栖息地不同种类的动物、植物间会形成（互助合作）关系或是（敌对）的关系。 １４、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做（生产者），以其他生物为食的叫做（消费者），分解动、植物残骸或废物的叫做（分解者）。 １５、人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如（过度放牧）、（喷洒农药）以及（过度捕捞）等。 １６、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。 跳跃的青蛙（机械能）、人跑步（动能）、 融化的冰（热能）、 电脑（电能）、 风筝(风能)、 太阳（光能）、 人的食物（化学能）、水力发电（水能）。 １７、说说下列活动能量的转换的过程： 电灯亮：电灯把（电能转换成了光能）、 用热水洗脸，热水器把天然气中的化学能（或电能）转化成了（热能）、 吃饭后去上学：人把食物中的化学能转化成了（动能）。 １８、火箭升空利用了（作用力与反作用力）的原理，气垫船能在水面上滑行利用了（物体与空气的摩擦力比与水的摩擦力小）的原理。 １９、生物连同它们周围的环境叫做（生态系统），在一个（生态系统）中，如果植物、动物及(微生物 )的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做（生态平衡）。[ ２０、科学用脑的五要素是（动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息）。 ２１、变异分为（可遗传变异）与（不可遗传变异）两种。变异可以有（生物自身的产生的变异）与（用人工方法产生的变异）。 ２２、如果把不同年代的（地层）比作一本书，那么（化石）就是书页中的特殊文字。 ２３、一种生物愿意长期生活在一个环境中，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等，这样的环境被称为生物的（栖息地）。 ２４、生物间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物间的食物联系叫做（食物链）。 ２５、在一条食物链上除了（分解者）还有两类生物是自己制造食物的（生产者）和以其他生物为食的（消费者）。 26、人进入青春期后（身体形态）与（心理方面）都会发生很大的变化。 ２７、一些矿物性燃料如（石油）、（煤炭）、（天然气）等都是不可再生性能源；而（太阳能）、（风能）、（水能）等都是可再生性能源；而（潮汐能）（地热能）、（核能）、（沼气能）是有开发前景的新能源。 ２８、我设计的（小船）运用到的科学原理是（浮力的原理）。 二、连线题： 呀呀学语　 老年期　　 十月怀胎　 婴幼儿期 　 颐养天年　 胎儿期 　　　 抚育后代　 青年期　 勤奋求学　 成年期　　　 生长迅速　 学龄期　 努力工作　 青春期 2、将下图所示的生态系统中的完整的食物链标识出来： 　 猫头鹰 狐狸 蛇 野兔 蟾蜍 老鼠 吃虫的鸟 蜘蛛 绿色植物 昆虫 3、指出下列物体是靠什么形式的“能”工作或运动的。 跳跃的青蛙 （机械能） 人跑步 （动能） 融化的雪 （热能） 电脑 （电能） 风筝 （风能） 太阳 (太阳能) 人的食物 (化学能) 水力发电 (水能) 　　三、判断题： 1、沙漠中没有生物。（× ）[小精灵儿童网站] 2、动、植物的形态结构与它们生活的环境没有关系。（× ） 3、凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的办法。（√ ） 4、如果食物链断了，就会导致生态平衡的破坏。（√ ） 5、蚯蚓、蜘蛛和屎克郎都是食物链中