关于开展湖北青年大学生“三进三联三助”.docVIP

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关于开展湖北青年大学生“三进三联三助”.doc

关于开展全省高校共青团“三进三联三助” 寒假社会实践活动的通知 各高校团委、学生会(研究生会):   按照《关于在全省共青团系统集中开展“三进三联三助”活动的通知》(鄂青发〔2011〕27号)总体部署,团省委、省学联决定,组织动员全省高校团干部、青年教师和科研人才、在校大学生开展“三进三联三助”寒假社会实践活动。有关事宜通知如下:   一、指导思想   紧紧围绕全省“万名干部进万村挖万塘”活动,按照全省共青团系统“三进三联三助”活动的部署和要求,结合高校共青团战线特点,充分发挥高校团干部、优秀青年人才、大学生骨干的生力军和突击队作用,通过寒假社会实践活动服务和推动社会主义新农村建设,切实把党和政府的温暖送到农民群众心间,不断扩大高校团组织在基层的示范辐射带动作用,促进青年大学生在实践中的锻炼成长。   二、活动时间   2011年12月—2012年3月   三、主要任务   1.广泛宣传,全面发动,引导青年大学生积极参加社会实践。在学校寒假前期,各高校团学组织要利用工作会议、校园媒体、班团活动等,对寒假社会实践活动进行广泛宣传,全面发动。要突出实践育人,引导大学生就近就便到农村、到基层,主动关注农业生产发展,关心农村实际需求,关爱农村留守儿童和困难群体,在实践中加深对现代农业和新农村建设的科学认识与深刻理解。特别是鼓励大学生开展“与返乡农民工或农村创业青年进行一次访谈交流、帮农村留守儿童做一次学业辅导、为乡村图书室捐一本农业科普书籍”等活动,引导青年大学生用爱心、知识和热情为新农村建设贡献力量,并在实践中了解基层情况,增进基层感情。   2.选优配强,全力推进,组织百支团队赴基层参加实践活动。结合各高校“三万”活动工作组驻点村和“三进三联三助”结对乡镇实际情况,高校团委要有针对性地选拔优秀团干部、优秀青年人才和优秀大学生组建寒假重点社会实践团队,及时赴对口结对服务地,主要为农民工留守子女提供学业辅导、自护教育、亲情陪护等帮扶;为农村创业青年提供技术、资金、信息、管理等方面的帮助;为乡镇基层团组织完善工作机制、健全工作项目、创新工作载体提供指导与支持。在寒假社会实践期间,团队成员要“实现一次面对面结对、开展一次扶贫济困活动、办一件实事好事、写一篇民情日记、写1—3次农村结对留守儿童关爱联系书信”等,用真心、动真情、下真功,以扎实的作风和务实的精神开展好社会实践活动,努力形成一批鲜活生动的工作成果。   3.发挥优势,结对共建,落实“三进三联三助”活动各项要求。各高校团组织要围绕全省“三进三联三助”活动 “一个率先、两个增强、三个提升”的工作目标,做实、做好结对工作,要充分发挥高校在科研、技术、人才和信息方面的优势,结合实际,主动作为,有规划、有步骤、有亮点地完成与农村创业青年、农村留守儿童和乡镇基层团组织的结对联系任务。在结好对子的基础上,要组织广大团干部积极投身“三万”活动,参与农村水利基础设施建设,协助做好冬季挖塘清淤、修整护岸、清运塘泥工作;要带领高校青联委员、优秀青年人才下基层、到农村,主动帮扶农村创业青年,促进农村经济社会发展;要推进高校团委与县市团组织的工作结对、院系团委或学校主要团干部与乡镇团组织的工作结对,帮助地方基层团组织加强建设,增强活力。   四、有关安排   1.参与人员。各高校参加“三进三联三助”实践活动的人员是全体团干部、在校大学生和有关青年教师。其中,青年教师要熟悉农业、农村、农民的实际情况,能够为农村创业青年提供技术、项目、信息、管理等方面的指导和支持。   2.重点团队。高校重点社会实践团队采取“1+1+X”模式,即1名团干部(带队并负责结对乡镇团建的帮扶)+1名青年教师(负责结对帮扶农村创业青年)+若干名在校大学生(负责结对关爱农村留守儿童)。团队实践活动地应在各高校“三万”活动工作组驻点村和“三进三联三助”结对乡镇中选择确定。   3.任务分配。各高校按照“三进三联三助”活动任务安排(具体见附件1),要认真、务实、高效地做好全部结对帮扶工作。特别是对未安排重点社会实践团队的“三进三联三助”结对乡镇,各高校团委要及时组织团干部和青年教师前往,开展好有关帮扶工作。   五、工作要求   1.主动联系,加强领导。各高校团组织要强化措施,狠抓落实,在2012年1月8日前选择确定结对乡镇,并主动与乡镇基层团组织负责人联系,明确结对帮扶任务。学校团委书记等主要团干部应率先垂范,靠前指导,努力支持和帮助基层的生产发展,促进青年大学生在基层生动的实践中锻炼成才。   2.充分宣传,扩大影响。各高校要充分利用电视、报刊、网站等宣传媒介,对活动开展过程中的好做法、好经验和各种典型事迹进行宣传报道,不断扩大活动影响。要有效运用微博公共主页和微博平台的“微话题”、“微调查”等线上活动分享工作体会,促进工作交流。  

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