第十五章电流和电路单元复习分析报告.doc

第十五章 电流和电路单元复习 考点突破： 考点1:一、电荷摩擦起电 1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法： ②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3、两种电荷： 正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量： 定义：电荷的多少叫电量。 单位：库仑（C） 元电荷 e 7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 关键题 摩擦起电 1、（2003?内江）一个同学将塑料尺在衣服上摩擦几下，然后把尺靠近碎纸屑，纸屑被吸起，这种现象叫做 ． 点评：该题考查摩擦起电现象以及带电体可以吸引轻小物体，都属于基础知识． 2、（2011?常德）电扇使用一段时间后，扇叶很容易粘上灰尘，这是因为扇叶转动过程中带上了 ，具有 的性质，所以灰尘被吸在扇叶上． 点评：掌握摩擦起电的原因，带电体能够吸引轻小物体． 正电荷与负电荷 3、大量事实证明自然界只有 种电荷，人们规定用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷为 ，用皮毛摩擦过的橡胶棒带的电荷为 ． 点评：本题要求学生能熟记自然界中的两种电荷，及摩擦起电时所带电的种类． 4、、（2003?常德）毛皮跟橡胶棒摩擦后，毛皮带 电，这是因为在摩擦过程中，毛皮 电子．（填“得到”或“失去”） 点评：本题要记住正负电荷的规定：丝绸摩擦这的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带电．摩擦起电的实质是电荷的转移，失去电子的带正电，得到电子的带负电． 摩擦起电的实质 5、在探究摩擦起电的实验中．用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小纸屑，说明橡胶棒带了电，根据你掌握的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，你认为正确的是 （选填序号）：①摩擦创造了电荷；②是由于电子发生了转移；③是由于质子． 点评：（1）正常情况下，物体内部原子核上的正电荷和核外电子带的负电荷，在总量上相等，整个物体对外不显电性，称为中性；（2）橡胶棒原子核束缚电子能力强，毛皮原子核束缚电子能力弱，相互摩擦时，橡胶棒得电子带负电，毛皮失电子带等量正电． 6、（2013?泰州模拟）在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了 ，进而认识到原子是有结构的．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，毛皮带 电，说明 （选填“毛皮”或“橡胶棒”）的原子核对核外电子的束缚能力强． 点评：本题考查了原子结构和摩擦起电的知识，要知道摩擦起电，并不是创造了电荷，其实质是电子的转移，两个物体摩擦起电，这两个物体带的电性相反，电荷量相等．掌握基础知识即可正确解题，本题是一道基础题． 7、、从能的转化角度来看，摩擦起电的过程是把 能转化为 和 的过程． 点评：判断是哪几种形式的能量转化，关键要看清该过程中消耗了哪种形式的能量，同时又产生了哪种形式的能量． 电荷间的相互作用规律 8、（2012?苏州）丝绸与玻璃棒相摩擦后，玻璃棒带 （正/负）电，将丝绸靠近带负电的轻质小球时会相互 〔排斥/吸引） 点评：摩擦起电的实质是电子的转移，失去电子的物体因为少了电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余的电子而带负电． 9、（2010?徐州）如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了．细丝张开的原因是（　　） A．异种电荷相吸 B．同种电荷相斥 C．分子间相斥 D．大气压作用 点评：本题考查物理知识在生活中的应用，要求学生掌握摩擦起电及电荷间相互作用的相关知识． 10、两个用丝线悬挂着的硬泡沫塑料小球，发生相互作用时的情况如图所示，则它们的带电情况可能是（　　） A．两球一定带同种电荷 B．两球一定带异种电荷 C．两球都不带电 D．两