沪科版几何图形分析报告.ppt

第4章 直线与角 在我们周围有无数物体，它们形状各异，千姿百态，构成丰富多彩的图形世界.  4.1 几何图形 生活中你会经常看到很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？ （1）文具盒 （2）魔方 3）笔筒 （4）足球 （5）漏斗 请看下面的实物图形: 文具盒能得到长方体 . 你是这样想的吗？ 常见的几何体——多面体 常见的几何体——旋转体 1、请举出图形是长方体、圆柱的实物例子. 1、如图，第二行的图形围绕红线旋转一周，便能形成第一行的某个几何体，用线连一连. 家庭作业： 　 书P129～130，第1、2、6. 　《基础训练 》4.1　基础平台（一） 1、经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩． 2、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征. 3、知道几何体的分类 　线与线相得到点. 　多面体中棱与棱相交的点叫做顶点，如长方体有8个顶点，四面体有4个顶点. 　几何图形是由点、线、面、体组成的. ． ． 　其中点是最基本的图形.电视屏幕上的画面可以看作是由点组成的（如右图）. 　平面没有边界. 　几何图形中，像直线、角、三角形、圆等，它们上面的各点都在同一个平面内，这样的图形叫做平面图形； 　像长方体、圆柱体、球等，它们上面的各点不都在同一平面内，这样的图形叫做立体图形. 2、如图给出的蒙古包，可看作是哪些几何体组成的？ A B C D 2、几何图形 这节课你有哪些收获？与同伴交流一下吧！ 1、几何图形是由点、线、面、体组成的. 点动成　　、线动成　　、面动成　　. 线 体 面 立体图形（各点不都在同一平面内） 平面图形（各点都在同一平面内） 简单的几何体 柱体 锥体 球体 圆柱 棱柱 圆锥 棱锥 3、简单几何体的分类：(请你动手记一下) ｝ 旋转体 多面体 1.点是组成图形的最基本元素， 线、面、体都可以看成点的集合； 2.点无大小（只有位置不同）、 线无粗细（直线和曲线）、 面无厚薄和大小（平面和曲面）； 3.点动成线、线动成面、面动成体； 4. 面与面相交形成线，线与线相交得点。 作业： * 　　我国的航天技术位于世界前列！其中长征系列运载火箭最具有代表性！ 　　神州飞船载人航行，航天员空间出舱行走，掀开了中国航天史上崭新的一页！ 歼十战机的量产列装，是新中国空军60年建设历程的见证和缩影。 　　我国的航母已经下水！她将和核动力潜艇成为我国保卫海疆的利器！ “不到长城非好汉！”长城以其“上下两千年，纵横十万里”久远广阔的时空跨度，被赞誉为人类历史上最为宏伟壮观的人工建筑奇迹。她积淀和凝聚了极为丰富深刻的思想内涵，鲜明地体现出中华民族思想感情、价值取向，熔铸了中华民族的文化精神。 国家大剧院、北京CBD商务区、香港、澳门 埃及金字塔 杭州六和塔 北京天坛 布达拉宫 从东方明珠观光塔看上海 　本章将带你步入几何图形的世界，首先学习直线与角的有关知识. 6个面都是平面（两两一样） 12条棱（四四一样） 8个顶点 魔方能得到正方体. 你是这样想的吗？ 6个面都是平面(一样） 12条棱（相等） 8个顶点 笔筒能得到圆柱体 . 你是这样想的吗？ 上、下地面是平行的等圆 3个面（1个曲面、2个平面） 足球能得到球体. 你是这样想的吗？ 1个曲面 漏斗能得到圆锥体. 你是这样想的吗？ 2个面（1个平面、1个曲面） 议一议 还有那些图形象圆柱? 杯子、茶叶筒\花瓶、薯片筒、易拉罐、药瓶等 圆柱有何特点? (请你动手记一下) 上下两个面是 圆，并且是平的。 侧面 ，由 构成 大小相等的 光滑 曲面 　我们周围的物体，多姿多彩。如果只研究它们的形状、大小和位置，而不涉及它们的其他性质，就得到各种几何图形。 1.几何图形 操作：下面的图中，上面一排是一些实物图形，下面一排是一些几何图形.请用线把上一排实物图形与下一排中相应的几何图形连接起来： 四面体 四面体 问：你能再举一些类似于上面这些图形的物体吗？ 四面体 　蛋筒，麦堆，导弹头， 　蒙古包顶，尖顶帽，砖头， 　电池，水杯，骰子， 　火柴盒，笔，钢管 　排球、足球、乒乓球…… 在生活中，类似上面图形的物体有： 　长方体、四面体、圆柱、圆锥、球等都是几何体，简称 体. 　包围着体的是面，面有平的面和曲的面两种. 　教室里窗户玻璃的表面、黑板的表面都给我们平面的形象. 四面体 6个面 （都