maya-1 概论.docVIP

合肥科技职业学院 教案 课程名称： MAYA 课程类型：□ 理论课 □ 理论、实践课 □ 实践课 学 时： 学 分： 授课教师： 崔晓玲 授课班级： 12高职多媒体 授课学期： 20 13 至20 14 学年第 二 学期 教材名称： MAYA2012从入门到精通 参考资料： 1． 2． 3． 年 月 日 教学单元教案格式 MAYA 课程教案 授课题目：maya概论 教学时数： 2 授课类型： □ 理论课 □ 实践课 教学目的、要求： 掌握Maya软件的启动、三维动画、游戏制作流程 了解软件应用范围 教学重点： Maya软件应用领域及作品欣赏 教学难点： 三维动画制作流程的理解 教学方法和手段： 根据教学目的进行教学方式讲授、演示、讨论、案例分析、教学辅助手段，使用现代教学设施设备，运用作品展示法和创情激趣法，达到师生互动的设计。要能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的学习动力。 教学分组:第一节概论课为理论学习课，未进行分组 安全事项；在多媒体教室上课，禁止学生打闹、喧哗 教学条件；在配有多媒体教学设施的教室进行，需装有MAYA软件 参考资料；《MAYA从入门到精通》 第 页 课程教案 教学内容及过程 旁批 教学内容与教学设计： 主流三维软件介绍 1、Autodesk 3Ds Max 在应用范围方面，广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域。拥有强大功能的3DS MAX被广泛地应用于电视及娱乐业中，比如片头动画和视频游戏的制作，深深扎根于玩家心中的劳拉角色形象就是3DS MAX的杰作。在影视特效方面也有一定的应用。而在国内发展的相对比较成熟的建筑效果图和建筑动画制作中，3DS MAX的使用率更是占据了绝对的优势。根据不同行业的应用特点对3DS MAX的掌握程度也有不同的要求，建筑方面的应用相对来说要局限性大一些，它只要求单帧的渲染效果和环境效果，只涉及到比较简单的动画；片头动画和视频游戏应用中动画占的比例很大，特别是视频游戏对角色动画的要求要高一些；影视特效方面的应用则把3DS MAX的功能发挥到了极至.三维动画软件Maya 　　Maya 集成了Alias/Wavefront 最先进的动画及数字效果技术。她不仅包括一般三维和视觉效果制作的功能，而且还与最先进的建模、数字化布料模拟、毛发渲染、运动匹配技术相结合。Maya 可在Windows NI 与 SGI IRIX 操作系统上运行。在目前市场上用来进行数字和三维制作的工具中，Maya 是首选解决方案。 2、分镜故事板——根据文字创意剧本进行的实际制作的分镜头工作，手绘图画构筑出画面，解释镜头运动，讲述情节给后面三维制作提供参考。 3、3D粗模——在三维软件中由建模人员制作出故事的场景、角色、道具的粗略模型，为Layout做准备。 4、3D故事板（Layout）——用3D粗模根据剧本和分镜故事板制作出Layout（3D故事板）。其中包括软件中摄像机机位摆放安排、基本动画、镜头时间定制等知识。 5、3D角色模型\3D场景\道具模型——根据概念设计以及客户、监制、导演等的综合意见，在三维软件中进行模型的精确制作，是最终动画成片中的全部“演员 6、贴图材质——根据概念设计以及客户、监制、导演等的综合意见，对3D模型 “化妆”，进行色彩、纹理、质感等的设定工作，是动画制作流程中的必不可少的重要环节。 7、骨骼蒙皮——根据故事情节分析，对3D中需要动画的模型（主要为角色）进行动画前的一些变形、动作驱动等相关设置，为动画师做好预备工作，提供动画解决方案。 8、分镜动画——参考剧本、分镜故事板，动画师会根据Layout的镜头和时间，给角色或其它需要活动的对象制作出每个镜头的表演动画。 9、灯光——根据前期概念设计的风格定位，由灯光师对动画场景进行照亮、细致的描绘、材质的精细调节，把握每个镜头的渲染气氛。 10、.3D特效——根据具体故事，由特效师制作。若干种水、烟、雾、火、光效在三维软件（maya）中的实际制作表现方法。 11、分