We Love Animals!与互联网有哪些信誉好的足球投注网站教案设计.docVIP

课题： 《We Love Animals》 与互联网有哪些信誉好的足球投注网站教案设计 教案设计者： 陈文燕 学校： 广东省佛山市顺德区北滘镇中心小学 时间： 2012年2月28日 参赛者个人资料 姓名 陈文燕 学历 本科 性别 女 职称 小学英语高级 任教学科 英语 教龄 11 单位 广东省佛山市顺德区北滘镇中心小学 通讯地址 广东省佛山市顺德区北滘镇中心小学 电话邮编 528311 邮箱 teresa619@21 教师个人介绍 曾被评为顺德区教书育人优秀教师、小学教学成绩优秀任课教师、北滘镇教育先进工作者、北滘镇骨干教师。2005年被派往英国进行为期三个月的学习。所撰写的多篇论文获奖。多次参加各种技能比赛均获奖。2004年顺德区国家级教育资源库建设研究项目”合作研究校优质公开观摩会Unit 4 We Love Animals! 三、教学准备 教学设计前利用百度有哪些信誉好的足球投注网站查找有关动物教学的教学设计，以及各种视频、图片，然后以自己的教学思路把收集起来的资料和教学内容加以整合，做成PPT在课堂上演示。 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】 /s?wd=%CB%D8%B2%C4%BF%E2rsp=0oq=%BF%CE%BC%FE%CB%D8%B2%C4%BF%E2f=1rsv_ers=xn1rs_src=0 四、教材分析 学习内容分析：PEP小学英语教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。本课时是第一册第四单元第四课时，主要内容是学生所喜爱并熟悉的动物的话题。 学习者分析：三年级的学生刚开始接触英语学习，有着强烈的好奇心和学习热情，这个年龄阶段的孩子爱玩爱动，注意力集中的时间较短。需要生动活泼、形式多样的活动吸引他们的注意力。 1、教学目标 知识目标：1.能够听、说、认读单词pig, bird, bear, elephant, mouse和squirrel. 2.能够听指令做Let’s do部分的动作。 能力目标：能够充满自信地开口和模仿表演。 情感目标：爱动物、保护动物的情感 2、教学重点：能够听、说、认读单词pig, bird, bear, elephant, mouse和squirrel。 3、教学难点：squirrel的发音。 4、教具准备：多媒体课件、动物玩具、单词卡片。 五、教学设计思路 本节课的教学设计内容主要分为七部分： 从学生熟悉的歌曲 Old Macdonald开始新课，激发学生的学习兴趣，让学生在熟悉Old Macdonald’s Farm中复习学过的知识。 通过在农场举行的聚会，引出新单词。在这过程中学生需要用眼观察，用耳倾听，用脑判断，通过多种途径激发学生的求知欲。 通过对话和做游戏，加强和提高学生对单词的掌握和英语的口头表达能力。 学习Let’s do部分，让学生在有节奏的说和做当中模仿动物的快乐，提高学生的模仿能力。 通过帮动物找家，教育学生要热爱大自然，热爱动物。 欣赏十二生肖歌，扩展学生的单词量。 7. 引导学生学会利用互联网的有哪些信誉好的足球投注网站引擎来进行探究性学习。 六、教学过程 一、活跃气氛 1.师：大家好，今天我准备带大家到麦当劳叔叔的农场去参观，想不想去啊，现在我们先唱一首歌Old Macdonald好不好。（学生跟着音乐唱歌） 【百度视频】 /v?ct=301989888rn=20pn=0db=0s=25word=old%20macdonald%20had%20a%20farm 2.师：OK, boys and girls. Here is the farm. Let’s go and have a look. What can you see on the farm. 【百度图片】 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C5%A9%B3%A1%CD%BC%C6%ACin=16066cl=2lm=-1st=pn=130rn=1di=74890055520ln=2000fr=ala0fm=ala0fmq=1330437842138_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn130-1di74890055520objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploadfilepic%2Fshiliang%2F2010-10-27%2FMLMTO_cavin_2010102706052374362e7ca6899dc2.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshowpic.asp%3Fid%3D175987W800H550T11599S168TPjpg 学生用I can see… .来回答问题。 二、引入新知识 1.师