七上第五章 世界的居民 第2节 世界的人种、语言和宗教.docVIP

【 课 题 】七上第五章第2节 世界的人种、语言和宗教 【 课 型 】新授课 【课标要求】 ●三大人种的特点、并在地图上指出三大人种的主要分布地区。 ●汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。 ●三大宗教的主要分布地区。 【教学目标】 1.通过读“三大人种分布”图，说出世界三大人种的主要分布地区，树立民族平等和反对种族歧视的观念”图，说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。 3.通过读“世界三大宗教的分布”图，说出三大宗教的主要分布地区，正确对待宗教信仰的差别，树立无神观念 【教学方法】小组讨论法、自主合作探究学习。 【教具准备】课本插图、课件、地理挂图。 【教学过程】 教学 环节 教师活动 学生活动 设计 意图 导入 与 展示 追问 与 思考 同学们，这些杰出人物你都认识吗?你能说出他们的主要事迹吗？他们的肤色一样吗? 追问1：世界上有 大人种，即 、 和 人种，他们是根据人类 的差异划分的。 追问2： 是划分人种的主要依据之一。 追问3：黄种人的皮肤呈 ，白种人的皮肤呈 ，黑种人的肤色 。此外，由于不同人种间相互通婚，世界上还有一定数量的 。 教师出示学习目标： 学生观看图片，回答教师提问： 学生1：毛主席是我们的伟大领袖，周总理使我们敬爱的好总理。 学生2：乔治·华盛顿是美国首任总统曼德拉南非首位黑人总统 通过图片展示不同人种的杰出人物，并分析他们的肤色差异，既激发了学生的学习兴趣，又活跃了课堂气氛。 读图 与 讨论 填表 与 思考 填表 与 思考 （板书）探究一 三大人种 （读图）观察下列图片，用适当的语言描述三大人种的体貌特征。 1、填表：学生参照表格比较阅读P97文字，比较三大人种的体貌特征。 人种 肤色 毛发 面部 白种人 黑种人 黄种人 追问1.黑种人的头发为什么是卷曲的？ 追问2.北欧人的鼻子高而窄，鼻孔通道较长的原因？ 人种 主要分布地区 白种人 黄种人 黑种人 学生自主学习： 1、考一考：他们属于哪个人种? 2、19到20世纪，德国纳粹党首领希特勒大力宣扬“种族优劣”论，现在，你赞同这种做法吗？请你收集有突出贡献的人物的事例来证明你的看法。 3、黑色人种主要分布在非洲，为什么在美洲也有黑人分布呢？ 4、非洲北部、亚洲西部和印度主要分布着什么人种除亚洲外，还有哪几洲黄种人较多？ 我国有没有白种人分布的地方是什么民族？ 培养学生的读图能力 过渡 与 链 接 读图 与 讨论 填表 与 思考 探究二 ：多样的语言 语言 主要分布地区 汉语 国和 地区 英语 洲的西部、 洲的南部、 洲 俄语 洲的东部、 洲的西北部、北部等地区，主要是国家是 法语 法国、非洲的一些国家及加拿大地区 西班牙语 和 的许多国家 阿拉伯语 亚洲西部、非洲北部的许多国家和地区 学生自主探究： 1、世界上六种语言是？哪种语言是世界上使用人数最多的语言？哪种语言是世界上使用较广的语言？ 学生阅读课本 P100孔子学院。 通过世界多样的语言开阔学生的视野，培养学生读图分析能力 提高学生分析问题以及对比总结的能力。 过渡与链 接 我们在相互接触交流时，除了考虑彼此的语言外，还应考虑到彼此的宗教信仰，你知道世界上主要有哪几种宗教及其产生地和现在主要分布地区吗？ 阅读 与 思考 （板书）探究三 气候的地区差异： 教师指导学生阅读课本P100，探究宗教的起源？ 教师点拨：在古代，由于生产力水平低下，人对许多自然现象和社会现象无法解释时，就说是“神的意志”，祈求神灵的庇护。历史上几乎所有的民族都信奉各种各样的宗教。 教师追问： 1、世界上有哪三大宗教? 2、世界上三大宗教伊斯兰教在中国又称为什么 学生自主学习： 佛教起源 后来传入其他国家和地区。 2、伊斯兰教起源于 ，其教徒统称为 。 3、基督教起源于 ，是世界上信仰人数 宗教。 培养学生通过阅读获取知识的能力 读图 与 分析 填表 与 总结 基督教建筑 伊斯兰教建筑 佛教建筑 学生读图并填表： 宗教 佛教 基督教 伊斯 兰教 建筑特征 尖顶 创始人 释迦牟尼 祈祷用语 上帝保佑 阿门 信奉神灵 佛、菩萨 安拉 经书 圣经 分布地区 学生自主学习： 1、《巴黎圣母院》《穆斯林的葬礼》《西游记》反映内容与哪种宗教习俗有关? 2、下列地理现象分别和哪种宗教习俗有关。 1.喝腊八粥　 2.做礼拜 3.不能吃猪肉 3.发源于我们中国的宗教