世界的语言与宗教教案.docVIP

世界的语言与宗教 一、教学目标 知识目标： 1、知道世界主要的语言及其分布，记住世界上使用人数最多的语言（汉语）和使用范围最广的语言（英语）。 2、知道世界三大宗教及其分布，记住人数最多的宗教。 3、了解世界三大宗教建筑的特点。 能力目标： 1、读图说出世界主要语言的分布地区及主要国家。 2、读图说出世界三大宗教的分布及他们的建筑特色。 情感目标： 1、通过学习，培养学生热爱祖国语言，同时为适应未来社会发展，树立学好其他语言的信心。 2、树立正确的种族观，能够正确对待宗教信仰的差别，培养唯物史观，树立无神论观念。 教学重点：世界主要语言和宗教及其分布 教学方法：读图分析法 教学准备：世界主要语言分布图、三大宗教分布图、三大宗教建筑图 二、教学过程： 导入：同学们，我们知道人类生活在除南极洲外世界的各个地区，不同地区的人使用不同的语言，信仰不同的宗教。那么他们使用哪些主要语言、信仰什么宗教呢？这节课我们就来学习世界的语言和宗教。 板书、投影：世界的语言与宗教 师：（提问）同学们想一想，我们使用的是什么语言？ 生：（答）汉语。 师：（提问）同学们，除了汉语外，你知道世界上还有其他什么语言？ 生：（答）有英语、法语…… 教师投影：世界的主要语言 板书：世界的主要语言分布 师：（提问）你能说出这些语言的分布地区吗？ 投影：世界主要语言分布图 读图分析：（世界主要语言分布图） 学生活动：根据世界主要语言分布图，完成表格： 语言 分布地区 汉语 ? 英语 ? 俄语 ? 法语 ? 西班牙语 ? 阿拉伯语 ? 投影： 师：（提问）世界上使用人数最多的语言和使用范围最广的语言是什么？ 学生（回答）板书：汉语、英语 师（投影）：分析原因 师：这些使用不同语言的人信仰的宗教是怎样的呢？下面我们继续学习世界三大宗教 板书：世界的三大宗教 投影：世界宗教分布图 学生活动：分析世界宗教分布图，完成表格： 宗教 分布地区 基督教 ? 伊斯兰教 ? 佛教 ? 投影： 师（提问）：接下来我们看一下三大宗教的建筑，这些建筑分别有什么特点？ 投影：三大宗教的代表性建筑图片 小结： 师（提问）：通过这节课的学习，我们了解了世界的主要语言、宗教及其分布，请同学们一起来回想一下。 学生：一起回答世界六种语言及其分布，三大宗教及其分布 师：看来，同学们这节课的收获不小。课下同学们可以通过查阅资料进一步了解各语言的特点，以及宗教建筑的特点、三大宗教的教义。