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任务一 AutoCAD软件基础与简单正交线图形绘制 1-1 任务单 适用专业 模具制造 适用年级 任务名称 AutoCAD软件基础与简单正交线图形绘制 任务编号 ZT1-1 姓名 班级 学习小组 日期 学习地点 任务描述 给定autocad2004安装包, 1.1在计算机上安装此软件,并新建一个绘图文档,文档格式为dwg; 1.2在新建的文档中调出标准,标注,对象捕捉,绘图,修改,图层,样式工具栏; 1.3创建文档,并在画布上画如下图形 具体完成如下图1-1: 图1-1 二、知识目标 1、掌握AutoCAD2004的安装方法 2、了解AutoCAD2004的工作界面 3、掌握图层的创建及运用 三、能力目标 1、能安装及卸载AutoCAD2004软件 2、能建立新的绘图文档并命名，并能根据需要调出相应的工具栏 3、能创建常用的图层 3、能通过查阅资料或讨论交流的方式获取所需信息 4、能具体严谨的工作作风和良好的职业道德 四、相关资源 1、教材（《机械制图》、《AutoCAD实用教程》） 2、挂图 3、绘图工具 4、教学课件 五、任务实施过程 1、学生分组，每小组5-8人。 2、现场教学 3、资料查阅 4、小组讨论 5、小组合作 6、教师点评 7、考核 8、总结 六、知识拓展 1、通过本堂课的教学能够安装和操作2004以上版本 2、通过教材及参考资料，系统掌握CAD的基本操作 1-2 工作页 适用专业 模具制造 适用年级 任务名称 AutoCAD软件基础与简单正交线图形绘制 任务编号 ZT1-1 姓名 班级 学习小组 日期 学习地点 建议课时 6 本任务共分以下2个子任务 子任务1 AutoCAD2004的安装 子任务2 AutoCAD2004软件界面认识 子任务1 AutoCAD2004的安装 一、学习目标 1、知识目标 1.1掌握AutoCAD2004的安装 2、能力目标 2.1能AutoCAD2004的安装 二、建议课时：2h 三、学习地点：绘图室 四、学习过程 1、学习准备 1.1典型工作任务 根据安装包中的文本，自己按照要求安装。 2、任务实施 2.1 根据各小组分析讨论，制定任务完成方案 2.2 小组各成员分别完成典型工作任务 2.3 小组内部讨论并相互评分 3、考核与评价 由任课教师给出评分，并指正任务当中的不足 五、知识链接 sn:000or 4001,启动setup.exe，选择install完成安装 2,将附件中adesk.reg导入注册表 3,将附件中LICPATH.LIC到Acad2004的安装目录，如C:\Program Files\AutoCAD 2004 4,启动AutoCAD 2004，OK！ 子任务2 AutoCAD2004软件界面认识 一、学习目标 1、知识目标 1.1熟悉AutoCAD2004的工作界面 2、能力目标 2.1能调出相应的工具栏，并能运用自如 二、建议课时：2h 三、学习地点：绘图室 四、学习过程 1.典型工作任务 1.1.AutoCAD软件基本操作知识学习 1.1.1调出如下工具栏如下图 1.2.利用状态栏上的正交，绘制下图： 2、任务实施 2.1 根据各小组分析讨论，制定任务完成方案 2.2 小组各成员分别完成典型工作任务 2.3 小组内部讨论并相互评分 3、考核与评价 由任课教师给出评分，并指正任务当中的不足 五、知识链接 任务一：AutoCAD软件基本操作知识学习 软件的启动与退出，软件的桌面图标 软件界面学习：标题栏、菜单栏、工具栏、绘图区、命令区、状态栏 绘图区域选项的设置：显示下的颜色设置、草图设置、选择设置等 工具条的操作：位置移动、打开、关闭等 文件操作：打开、保存、新建、另存 状态栏操作：正交、极轴、对象捕捉 任务二：正交线二维线性图形绘制 打开正交，绘制二维线框 简单设置线宽 进行尺寸简单标注，检测图形是否正确 二维图形绘制相关的简单操作：图形显示放大缩小及移动、图形删除等。 1、课堂练习及检评 1、 1-3 评分标准 班级 姓名 学号 得分 序号 内容 配分 评分标准 小组评分 交检评分 得分 1 图纸幅面和格式 5 图纸幅面不符的扣2分，格式不符的扣2分，标题栏不符的扣1分 2 几何作图 15 图面不整洁扣5分，图线连接不光滑扣10分 3 比例 5 比例不符的扣5分 4 字体 3 文字不符规范的扣1分、数字不符规范的扣1分，字母不符规范的扣1分 5 图线 8 粗实线不符的扣2分、细实线不符的扣2分、点划线不符的扣2分、线条不