PLC实训教学计划-杜桂芹及5个任务书.doc

教 学 工 作 计 划 科 目 PLC实训 任课教师 杜桂芹 任教年级 13级 单 位 职教中心 二○一三至二〇一四年第二学期 学生知识现状分析 PLC控制技术是维修电工必须掌握的新技术众所周知，随着经济发展和科技进步，工厂企业的自动化控制已向智能化方向发展,加工手段已由技术型向智能型转化。传统的继电器控制生产设备,因体积大、耗电多、可靠性差、改变生产程序不方便，已不能满足产品多元化生产方式的需要。而PLC控制具有实时性，高可靠性，系统配置灵活易扩展等优点应用越来越广泛。 前期通过对PLC基础知识的学习，大部分学生对低压常用电器的工作原理以及电动机的正反转控制有了一些初步认识，这些为实训室的学习奠定了基础，但是由于我们的学生对抽象性的东西理解上有点难度，因此程序学习会感觉很枯燥，这样就要采取项目教学调动同学们的积极性。 本学期教学的主要任务和要求 主要任务：1.掌握PLC的基本指令和编程 2.掌握顺序功能图的编程方法 教学要求：本实习的目的是使学生了解和掌握本专业基本的实践知识，印证，巩固和丰富已学过的专业知识；培养学生理论联系实际，在实践中调查研究，观察问题，分析问题和向实践学习，以及解决实践问题的能力和方法。 通过本课程所做的实习，应达到以下要求： （1）了解和分析可编程序控制器的基本工作原理 （2）通过本课程实习，要求学生能熟练掌握PLC的理论知识和实验中所掌握的实践知识，能正确的进行系统设计；并通过实验使学生获得软件设计的实践能力； （3）在实践的全过程中，培养学生勤奋学习，求真，求实的科学品德，培养学生的动手能力，观察能力，思维能力，分析能力和表达能力。 提高教学质量的措施 1、认真钻研教学大纲和教材，制定切实可行的教学计划。 2、认真备课，认真批改作业，灵活创造性地上好每一节课。 教学方法要多样化，要根据教学内容及学生实际情况选择合适的项目教学方式，激发学生学习热情和动手能力 关心学生，对动手能力弱的学生要积极引导。 单元名称 及单元教学要 求 单元计划课时 周次 日期 教学内容 备注 章节 课题 计划课时 PLC基本指令系统及编程 要求：1.理解FX2N系列PLC基本逻辑指令的使用方法2.了解梯形图的画法规则 2 实训第一天 学习和训练PLC的布尔指令 学习PLC布尔命令 2 用PLC实现按钮灯控制 4 4 单元名称 及单元教学要 求 单元计划课时 周次 日期 教学内容 备注 章节 课题 计划课时 PLC基本指令系统及编程 要求：1.理解FX2N系列PLC基本逻辑指令的使用方法2.了解梯形图的画法规则 3 实训第二天 学习和训练PLC的定时指令T，计数器指令C 练习计数器指令 3 3 用PLC实现单按钮灯控制 3 6 实训第三天 练习定时器的使用 用PLC实现周期性亮灭 3 用PLC实现交通灯控制 3  单元名称 及单元教学要 求 单元计划课时 周次 日期 教学内容 备注 章节 课题 计划课时 PLC的步进指令及编程 要求：1.掌握顺序功能图的编程方法 2.理解步进指令及其使用方法 6 实训第4天 用步进指令编写交通灯程序 3 6 FR-E540变频器点动运行 3 三菱PLC基本指令编程 任务一 用PLC实现按钮灯控制 用按钮SB1和SB2控制灯HL1、HL2和HL3的状态。 1）只有当按钮SB1和SB2都断开时，灯HL1亮。 2）只有当按钮SB1和SB2一个闭合，另一个断开时，灯HL2亮。 3）只有当按钮SB1和SB2都闭合时，灯HL3亮。 任务目标 学习和训练PLC的布尔指令。 任务实验设备 序号 名称 数量 1 XK-JD1A型机电一体化控制实训台 1台 2 PLC主机挂箱 1个 3 PLC通讯电缆 1根 4 跨接线 若干 任务相关知识 指令简介 助记符 功能 梯形图表示 操作数 LD A触点逻辑运算开始 X、Y、M、S、T、C LDI B触点逻辑运算开始 X、Y、M、S、T、C OUT 线圈驱动 Y、M、S、T、C AND A触点串联连接 X、Y、M、S、T、C ANI B触点串联连接 X、Y、M、S、T、C OR A触点并联连接 X、Y、M、S、T、C ORI B触点并联连接 X、Y、M、