“弘扬雷锋精神践行社会主义核心价值观”主题教育活动方案.docVIP

“弘扬雷锋精神?践行社会主义核心价值观”主题教育活动方案 雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，?其实质和核心是全心全意为人民服务?，?为了人民的事业无私奉献。?它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。 周总理?把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗士”。 在当今时代雷锋精神被赋予了崭新的意义：?助人为乐、勤俭节约、敬业爱岗、集体精神、钉子精神?。我们用今天的视角解读雷锋精神是与社会主义核心价值观作为公民层面提倡的“爱国、敬业、诚信、友善”是相一致的。这些内涵更是联系着生活中的每一个角落。2014年正值雷锋逝世52周年，我校将开展社会主义核心价值体系主题教育系列活动，通过开展认知领域的活动让学生深入了解雷锋事迹、知晓雷锋精神；开展实践领域的活动让学生用实际行动学习雷锋精神，弘扬践行社会主义核心价值观，最终将雷锋精神的本质内涵和社会主义核心价值观念内化为自身的精神品质，影响每个学生的价值观取向，并付之于日常的实际行动之中。 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想为指导，以社会主义核心价值体系为核心内容，通过开展“走近雷锋精神，学习社会主义核心价值观，德润你我心灵”系列活动、“践行雷锋精神和社会主义核心价值观，展示青春风采”系列活动和“传承雷锋精神，践行社会主义核心价值观，寻找身边榜样”系列活动，大力弘扬雷锋精神特别是志愿者的奉献精神，大力宣传社会主义核心价值观，让雷锋精神滋润每个学子的内心世界，让“爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值之花鲜艳地开在每个学子的心中，进而影响其价值观的形成，从而提高广大学生的思想道德素养，为构建我校的和谐校园贡献力量。 二、活动时间 2014学年第二学期3-6月 三、活动安排与主要内容 为了更好的将本次活动落实到位，真正走近学生心灵，我们将活动分为三大主题内容：“走近雷锋精神，学习社会主义核心价值观，德润你我心灵”系列活动、“践行雷锋精神和社会主义核心价值观，展示青春风采”系列活动和“传承雷锋精神，践行社会主义核心价值观，寻找身边榜样”系列活动。该三大主题从认知到实践，最终影响学生价值观，逐级递进，为每个学生创设学习雷锋和核心价值观的阶梯式平台，让更多的学生通过学习雷锋志愿服务，践行社会主义核心价值观，加入到创建和谐校园的实际行动之中。 （一）“走近雷锋精神，学习社会主义核心价值观，德润你我心灵”系列活动（2014年3月5日—4月5日:宣传发动，初期实践阶段） 活动之一?：?开展学雷锋和社会主义核心价值观宣传活动。?根据学校实际制订主题教育实施方案，使活动能有目的、有计划进行，增强实效性。同时利用显示屏、校园网、广播站、宣传窗等宣传阵地，开展“学雷锋”主题板报评比活动，同时，进行班级文化建设，营造班级文化氛围，对学生进行观念上的渗透，日积月累地融化在学生的心灵里，体现在学生的习惯养成中。 活动之二?：?学雷锋和社会主义核心价值观主题教育活动启动仪式。?利用3月5日（学雷锋日）晨会要求全体班主任对全体学生进行动员，向全体师生发出倡议，号召全体师生向雷锋同志学习，践行“爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值观，发放《志愿者服务手册》，成立小红帽突击队，让每一位学生都能融入到志愿服务里去，要求每一位学生在校三年内要至少完成总计一周的志愿服务，并做好过程记录。人人都是志愿者,让志愿者精神深入每个学生内心。 活动之三?：?“学雷锋”，践行社会主义核心价值观征文、演讲比赛。?在三月底，举行“学雷锋”、践行社会主义核心价值观征文、演讲比赛。要求学生读一本关于雷锋的书，了解雷锋为人，写读后感，开展“我的学雷锋故事”征文评比，深入理解雷锋精神，并在全校范围内进行评比。在中午广播站活动中播放雷锋歌曲，并要求每位学生学唱雷锋歌曲。 活动之四?：?“雷锋事迹”图片展。?将雷锋助人事迹和雷锋精神内涵的相关图片在校内展示，使全校师生都能了解雷锋精神。 ? ??（二）“践行雷锋精神和社会主义核心价值观，展示青春风采”系列活动（2014年4月6日—5月5日:全面实践，初步总结阶段） ? 活动之一?：?“学习雷锋精神，参与志愿服务”大型系列活动。?在三月份由团委学生会开展一系列大型志愿主题活动，包括绿色环保志愿、红色爱心志愿、蓝色信息志愿等志愿服务。要求所有的班级都要参与到本次大型志愿服务中，并开始实施《志愿服务手册》，做好相关的认定和组织工作。 活动之二：“学雷锋”与“社会主义核心价值观”主题班会活动。?要求每个班级在本学期至少开展一次“学雷锋”主题活动, 至少开展一次“社会主义核心价值观”主题班会，将雷锋精神和社会主义核心价值观从实践行动内化到每个学生的内心世界，让学生在行动中有感悟，有体会