《JAVA语言课程设计》记事本课程设计报告.doc

河南工程学院《Java语言程序设计》课程设计 记事本的设计与实现 学生姓名： X X X 学 院： 计算机学院 专业班级： 软件工程1242 专业课程： 《Java语言程序设计》 指导教师： X X X 2014 年 6 月 13 日 题 目 记事本的设计与实现 考核项目 考核内容 得分 平时考核 （30分） 系统设计 （20分）分析系统的功能模块 编程调试 （20分）实现系统的各个功能模块，并完成调试 回答问题 （15分）回答老师针对课程设计提出的问题 课程设计报告撰写 （10分）严格按照规范要求完成课程设计报告 源代码 （5分）要个按照规范要求完成课程设计源代码的排版 总 评 成 绩 指导教师评语： 日期： 年 月 日 目 录 第1章 系统设计目的 1 1.1题目与要求 1 1.2设计目的 1 第2章 系统实现思路 2 2.1 实现思路 2 2.2系统流程图 3 第3章 系统详细设计 6 3.1界面设计 6 3.2功能设计 7 3.3功能实现 8 第4章 系统调试运行 13 4.1界面测试 13 4.2 功能测试 13 第5章 课程设计体会 17 参考文献 18 第1章 系统设计目的 1.1题目与要求 设计一个简单的Windows记事本,可以实现以下功能： 1：文件的新建，打开，保存； 2：对文件的编辑，如复制，剪切，粘贴； 3：执行完操作后，能够顺利关闭记事本。 1.2设计目的 1：提高对Java语言设计的掌握能力； 2：理论联系实际，进一步提高学生的软件开发技术； 3：培养学生分析、解决问题的能力。 第2章 系统实现思路 2.1 实现思路 1、首先设计出整个记事本的主体框架，添加菜单栏（JMenu）,添加菜单选项（JMenuItem）。这部分应用到了JMenuBar、JMenu、JMenuItem的构造方法，实现对记事本的基本页面设计。 2、在页面中添加编辑局域，应用了JTextArea的构造方法。 3、实现各个菜单选项的功能。在具体的功能实现中，为每一个功能设计了一个类，通过监听调用类方法实现所需要实现的功能。 4、程序中的类以及它们之间的关系： 本程序总共含有8个类： Notepad()主类：他实现了记事本的基本框架构造，以及对记事本各个功能的监听，并且调用各个功能的类方法。在Notepad()中，加入了编辑菜单的弹出菜单功能。 在Notepad()主类中，通过事件监听调用了剪切、复制、保存等功能的类方法： newActionListener（）：实现“新建”功能的类 saveActionListener（）：实现“保存”功能的类 openActionListener（）：实现“打开”功能的类 exitActionListener（）：实现“退出”功能的类 cutActionListener（）：实现“剪切”功能的类 copyActionListener（）：实现“复制”功能的类 pasteActionListener（）：实现“粘贴”功能的类 aboutActionListener（）：实现“关于”功能的类 2.2系统流程图 记事本总体框架实现思路：框架内包含文件、编辑、关于三个菜单选项，文件菜单内又包括新建、打开、保存、退出功能，编辑内包括剪切、复制、粘贴功能，关于菜单内包括关于功能。不同的功能选项调用不同的函数实现其对应功能。 图2.2-1 系统总体结构图 新建模块实现思路：新建时关键步骤应该判断文本框内的内容是否要保存，若果需要保存，则调用保存模块的保存函数将文本保存，否则则直接将记事本的文本框置为空。 图 2.2-2 新建功能流程图 打开模块实现思路：直接调用打开文件对话框，选择文件将其内容写入记事本即可。 图 2.2-3 打开功能流程图 保存模块实现思路：保存与打开需要的操作步骤相似，将打开对话框换成保存对话框，打开文件的输入流换成输出流。当第一次保存时弹出保存对话框选择路径保存，之后保存时直接保存到当前路径下。 图 2.2-4 保存功能流程图 保存模块实现思路：文本框内的内容已修改时，应提示是否要保存，如果需要则先保存再退出，如果不需保存或没内容没修改则直接退出。 图 2.2-5 退出功能流程图第3章 系统详细设计 3.1界面设计 首先要创建一个窗口，并设置窗口大小及标题，创建文本域和菜单栏并添加到窗口中。接着创建文件、编辑、关于菜单，再创建各