初中英语语法——动词、时态、语态等(详细)教程分析.doc

动词 ——梁春风 1、动词的分类： 类 别 意 义 例 句 实义动词 含有实在的意义,表示动作或状态,在句子中能独立作谓语。 She has some bananas. 她吃些香蕉。 They eat a lot of potatoes. 他们常吃土豆。 I’m reading an English book now. 我现在正看一本英文书。 连系动词 本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须和表语一起构成谓语。 His father is a teacher.他父亲是教师。 Twins usually look the same. 双胞胎通常看起来一样。 The teacher became very angry. 老师变得很生气。 助动词 本身没有词义,不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,用来表示否定、疑问、时态、语态或其它语法形式,助动词自身有人称、单复数和时态的变化。 He doesn’t speak English. 他不说英语。 We are playing basketball. 我们在打篮球。 Do you have a brother? 你有兄弟吗？ 情态动词 本身有一定的意义,不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和单复数的变化,有些情态动词有过去式。 You can keep the books for two weeks. 这些书你可以借两个星期。 May I smoke here? 我可以在这儿抽烟吗？ We must go now. 我们现在得走了。 ★重要注解： (1) 关于实义动词： ① 英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类： 后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。 ② 有些动词通常只作不及物动词。如：go,come,happen,lie,listen,rise,arrive,hall等。 有些动词通常用作及物动词。如：say, raise, lay, find, buy等。 ③ 大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。如：study, sing等。 ④ 有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同。如：know, wash等。 ⑤ 有些动词常和介词 、副词或其它词类一起构成固定词组,形成短语动词。如：listen,reply,wait,look. (2) 关于连系动词： 连系动词用来连接主语和表语,连系动词后面常为形容词。 常见的连系动词有：be、become、look、feel、sound、smell、taste、seem、turn、grow、get、 go、fall、sit、stand、lie 等。 有些连系动词来源于实义动词,意思也跟着变化：look(看→看起来)、feel(感觉、摸→感到)、 smell(闻、嗅→闻起来)、taste(尝→尝起来)、turn(翻转、转动→变得)、grow(生长→变得)、get(得到、到达→变得)、go(去→变得),所不同的是,作为实义动词时,后面不能跟形容词。 [注释] become、get、go、be、grow、turn的用法区别：become表示“变成”,比较正式,通常不用将来时表示动作已经完成。get也表示动作已经完成,但是更加口语化,通常表示温度、时间、岁数等变化。go表示“变得”,常见于某些短语中,后面常有形容词bad、blind、hungry等。be表示“是、成为、当”,多用于将来时、祈使句或不定式中。grow表示“变得”,常指逐渐的变化,表示身高、岁数的增长。turn表示“变得”,指变为与原先不同的情况,通常指颜色等变化。如：I was caught in the rain and I became ill.(我淋雨感冒了)/ He has got rich.(他变富了)/ He will be a scientist in the future.(将来他将成为科学家)/ My little brother has grown much taller in the past year.(在过去的一年里我的弟弟长得高多了)/ The sandwich has gone bad.(那块三明治已经变坏)/ Her face turned red after her mother criticized(批评) her.(妈妈批评了他以后他的脸变红了) (3) 关于助动词： ①常见的助动词有：用于进行时和被动语态的be (am, is, are ,was