品德与社会教学设计小学五年级上.doc

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第九册 品德与社会 教案 第一单元 解开心中千千结 单元教学目标 1、知道男女生之间存在不同，能够做到友好交往，相互尊重。 2、能采用恰当的方式处理自己和家人及家人间出现的矛盾，初步掌握基本的与家人沟通的技巧，感谢父母的养育之恩。 3、正确对待自己学习与生活中的烦恼，并能运用恰当的解决它。 第一课、同桌的你 教学目标 1、能够感受到男女同学之间的不同之处，初步掌握正确处理男女同学关系的方法。 2、感受真正的友情需要以诚相待，友好交往，相互尊重。 教学过程： 活动一 我和我的同桌 让同学们回忆自己以前和同桌相处时出现 的有趣事情。可以是高兴的事，也可以是不高兴的事，让同学们畅所欲言，教师相机指导。 活动二 小竞赛 分成男女两组，开展以下活动，看哪组同学做得又快又好。 1、搬运重物（如一堆图书） 2、给布娃娃梳小辫 3、穿珠（拿一些小一珠子，按照要求穿起来） 4、两组比赛踢足球 活动三 男生女生七嘴八舌 将男生与女生分成两组，让他们各自说说对方的优点和缺点（不要指名），教师在黑板上记录下来，最后加以总结、引导。 活动四 “假如我是男生（女生）”演讲 以“假如我是男生（女生）”为题，通过角色换位，展开不同的角色体验，从而使同学们对异性同学有一个客观的认识和了解。 活动五 小讨论 当你喜欢与一个异性同学在一起但又怕别人说闲话时，你会怎么办？异性同学间应该怎样正常交往？教师请同学们将自己的想法说出来，并将它们一一写在黑板上，然后进行归纳，为异性同学间的正常交往支招。老师加以补充。 活动六 小话剧：他们应该怎么办？ 剧情介绍：小青和小波是邻居，也是好朋友。他们每天一起上学，一起回家。可是，进入五年级后，小波再也不愿与小青在一起了，小青每次回家想与他同行，他总是找各种理由避开她。小青为此很烦恼。一天，她经过教室，突然听到同学们的议论，说她和小波的关系。小青才明白，原来是这样。请你演一演，如果你是小青（由男生扮演），你又会怎么做？ 活动七 游戏活动 游戏规则：让同学们以四人（两男两女）为单位分成小驵。以小驵为单位快速设计一个小剧本，表现男女同学可能在生活上、学习上如何取长补短、相互合作的主题，然后表演出来。设计巧妙、表演真实者获胜。 活动八 夸夸我的好朋友 请同学们说说自己在班上最好的朋友，说说二人间发生的故事，夸他（她）的理由是什么，并对好朋友说一句感谢的话。 第二课、爸爸妈妈，我想对你说 教学目标 1、感受家庭矛盾带给自己和家人的烦恼，能够以自己的方式 化解家庭中的矛盾和烦恼。 2、当与家人发生矛盾时，能够主动与家人沟通，解决问题。 活动一 心理测试游戏：“爸爸妈妈，你了解我吗？” 以目前孩子最关心的问题，来测试父母与孩子的沟通程度。规则是：请四位学生和其家长来到台上，背靠背，仔细听好主持人问的每一道问题，并将答案写在事先提供的小纸板上，当主持人要求出示答案的时候，学生和家长要同时举起纸板。写答案的过程中，不能交流。问题如下： 1、谁是孩子最要好的朋友？ 2、孩子最近烦恼的事情是什么？ 3、家庭之外对孩子生活影响最大的是谁？ 4、孩子喜欢哪一门功课？不喜欢哪门课？ 5、孩子最喜欢什么样的电视节目？ 6、孩子以后想干什么？ 7、近来最使孩子失望的是哪件？ 8、孩子知道父母的生日是哪一天吗？ 测试结束后，请孩子和家长向对方说说自己的活动感受。 活动二 温馨家庭小计划 请同学们根据自己的家庭情况，，针对家庭成员间的关系现状，设计一份家庭小计划，使和睦的家庭更和睦，有矛盾的家庭解除矛盾。通过相互评比，看谁的小计划最有创意，最可行。 活动三 小调查：当你与家人产生矛盾时，你往往向谁都倾诉？ 请同学们将自己的答案写在纸条上（不记名），然后，由老师读出来，看看学生主要的倾诉的对象是谁。愿意在班上讲出来的同学可以将自己的心思与同学们分享，并请同学们给自己出出主意。 活动四 给爸爸妈妈的一封信 请同学们给自己的爸爸妈妈写一封信，主题为：爸爸妈妈，我想对你们说出自己最想说的话，以此让爸爸妈妈了解自己。要求爸爸妈妈收到信后，要给孩子回复，让孩子知道爸爸 妈妈的真实想法。在此基础上，再找一个时间大家坐下来好好沟通。 第三课 让烦恼走开 教学目标 1、感受生活和学习中的烦恼带给自己的不快。 2、掌握一此基本的解除烦恼的方法。 活动过程： 活动一 我的烦恼事 让同学们以不记名的方式将自己最烦心的事写在纸条上，完成后统计，看看同学们最烦恼的事是什么，分析为什么大家都对这件事如此烦恼，然后组织讨论，看看怎样才能解除烦恼。 活动二 你的烦恼向谁说 请同学们以小组为单位交流，说说当自己有烦恼时，一般都会向谁说，效果怎么样。最后，各小组派代表总结各组的做法，并向大家推荐好的烦恼解除法。 活动三