《中小学公共安全教育读本》教学设计.doc

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 《中小学公共安全教育读本》一年级教案 第六课 用火安全 教学目的： 1、使学生认识并掌握安全用火标志。 2、在现实生活中注意预防火灾，培养学生的防火意识。 3、学习遇到着火的处置方法。 生活中学生的防火意识的培养。 遇到着火的处置方法。 一盒火柴 一、 导入新课： 教师拿出事先准备好的一盒火柴，问：同学们，谁能告诉老师，这是什么东西？它有什么用途？知道的请举手。指明学生回答后，教师总结、归纳:火柴；它的用途主要是是点火。 我们在生活中处处需要火，可千万不能在家里乱点火，着了火可不是玩的，无情的大火可能会烧毁物品、房屋，甚至夺走人的生命。所以同学们要知道使用火的安全知识，小心火灾！今天我们一起学习“第六课 用火安全”（教师板书题目） 二、???? 新授： 知识点 教师活动 学生活动 教学反思 1、安全用火 标志 1、我们首先学习安全用火标志，请同学们读课本21页，然后回答问题：用火禁止标志一般出现在什么地方： 学生阅读、回答： 危险大的部位； 重要的场所； 发生火灾损失的地方；人员集中的场所 2、禁止用火的标志有哪些？ 教师指导记忆方法 要求学生必须牢记以下标志： 禁止吸烟 禁止烟火 禁止带火种 禁止燃放鞭炮 2、预防火灾 在现实生活中我们应该如何预防火灾呢？请同学们阅读这一小节，回答问题 1火炉旁不要放易燃物品； 2不要使用液化气 3不要玩火柴、打火机； 4清理树叶、废纸时，不要点燃，以免引发火灾 5野炊之后，及时熄灭火种。 3、着火了 怎么办 发现着火了，同学们不要紧张。 1、遇到小火，可以用水、沙子等扑灭； 2、遇到油着火，千万不要用水去救火；尽快离开火场并拨打火警电话，请同学们一定要记住这个电话号码。 在火场中，烟雾很大时，要用毛巾捂住口鼻，并弄湿衣服，弯腰或爬行前进。 学生复述：遇到小火，可以用水、沙子等扑灭； 遇到油着火，千万不要用水去救火 学生回答：火警电话：119 学生模拟动作演练 4、瞭望塔 教师读“瞭望塔”， 提出问题：小方喜欢玩火，他做的对吗？ 经过妈妈的教育，小方还玩火吗？ 学了这一节你在生活中还玩火吗？ 不对 不玩火了 三、课堂检测： 1、请同学们动动脑、动动手，制作三个安全用火的标志牌，并说说应该把它放在什么地方。 2、秋天树叶落下来了，我们在清理树叶时，是应该放进垃圾箱，还是用火烧了呢？请讲一讲你的理由。 这一节课我们大家一起学习了《用火安全》，学习并制作了安全用火标志，以后我们在生活中看到这些标志一定要按照标志要求去做，还学习了预防火灾的知识以及遇到着火我们做样去做，同学们学习特别认真，知识掌握的也很牢固，更重要的是把这些学到的知识用到实际生活中去，不得随身带火柴或打火机等火种;不得随意点火、玩火，禁止在易燃易爆物品处用火;不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，我们小学生要坚持先逃生的原则，确保我们的生命安全。 板书设计: 第六课用火安全 1、?? 安全用火标志 用火禁止标志一般出现在：危险大的部位；重要的场所；发生火灾损失的地方；人员集中的场所 禁止用火的标志有：禁止吸烟 禁止烟火 禁止带火种 禁止燃放鞭炮 2、预防火灾 火炉旁不要放易燃物品—衣服、书籍、纸片、火柴、爆竹等 不要使用液化气 不要玩火柴、打火机； 清理树叶、废纸时，不要点燃，以免引发火灾 野炊之后，及时熄灭火种 3、着火了怎么办 小火，可以用水、沙子等扑灭； 油着火，千万不要用水去救火； 报警电话：119  第七课? 不要轻易相信陌生人 知识目标： 1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 情感目标： 憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 能力目标： 不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走。 1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点 憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 一、播放故事，导入新课 1．讲故事：《狼和七只小山羊》 当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊） 学生分组讨论并回答 师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！ 2. 播放视频? （当丢丢被坏人带上车以后停止播放。） 师问：你们猜猜会发生什么情况呢？ （学生回答） 师追问：我们怎么帮助这个孩子，