2013修订版小学四年级英语上册第一单元教学设计.doc

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 授课时间： 月 日 天气 第 节 Unit1My classroom Period I 备注 Teaching aims:1.能够听说认读本课时的主要单词： 2、听懂指示语，并按指令做出相应的动作window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2．教材相配套的教学录音带 2．教师单词卡 热身、复习 （Warm-up / Revision） 1．呈现新课（Presentation） What’s in the classroom? 学生会说：desk,chair等等。当学生说到窗户，黑板，门等物品时，教师适时出示相应的图片和单词卡片，领读单词，帮助学生初步认识这些单词。 教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。学生跟读并模仿Let’s learn部分的内容。 教师What’s in the classroom? 本班学生其他学生指着物品进行相应地回答。 教师让学生自己认读单词，然后指明读，以多种方式操练单词，最后全班学生开火车的方式操练单词，老师巡视，对发音不准的学生进行指导。 趣味操练（Practice） 学生手持六张生词卡片，教师根据说学的内容发指令。 如：Show me your window...学生根据指令出示相应的生词卡，然后学生在四人或六人组内进行游戏。 导入Let’s do的学习。I can do many things in the classroom.: Open the doorurn on the light.. Close the window.Put up the picture.clean the board . 教师尽量把说话的速度放慢一些，边说边做出相应的动作，以便使学生理解。Let’s learn部分的内容，然后读给家长听。 听Let’s do部分的录音，并表演给爸爸妈妈看。 板书设计 ： Unit 1What’s in the classroom? classroom window door picture board light Open the door. Turn on the light. Close the window. Put up the picture. clean the board. 教 学 后 记： 授课时间： 月 日 天气 第 节 Unit1My classroom Period II 备注 Teaching aims:1.掌握句子We have a new classroom .Where is it？Its near the window.并能在实际情境中灵活运用。 2.能用单词near表达物体的位置。 3.能听懂会唱Let’s sing 部分的歌曲。 4.掌握单词really的含义和使用情境。 Key points : 掌握句子 We have a new classroom.Where is it？Its near the window.并能在实际情境中灵活运用。 通过Let’s play部分游戏，进一步巩固学生对表示教师设施的英文单词的掌握，激发学生学习英语的兴趣。 Difficult points:1. 理解句子Let’s go and see!表示建议的用法。 能准确判断物体的位置关系并能用英语简单地描述物体之间的位置关系。 句子Really？表达的含义及使用情境。 Preparations:录音机，磁带，教学卡片，课件 Teaching steps: 热身、复习（Warm-up/Revision） ? 复习已学句型：This is… I have… 教师手拿一个毛绒玩具，说：I have a dog , this is my new dog2． 让学生（二）呈现新课（Presentation） 1． 教师教室图把让学生来回答教师所提出的问题，有困难的地方教师要做必要的帮助。 ．Let’s go and see what are in the classroom. 出示本部分第二幅挂图，让学生说说挂图中有什么物品和设施。 播放本部分教学录音，让学生听完录音回答下列问题 （1）Who have a new classroom? (2)Is the classroom big or small? (3)Where is the picture? Answers: Sarah and Zhang Peng. It is big. Its near the window. 再次播放录音，让学生听完录音读对话，提醒学生注意模仿录音中的语音语调。 趣味操练（Practice） 游戏1