宋代文学教案教程详解.doc

宋代文学教案 徐乃为 顾友泽提供 教学目的： 本课程旨在使修学者全面了宋代文学发展的基本面貌和特点，并对此时期重要的文学样式词、诗、散文、话本及其他文学体裁和文学现象、以及重点作家及作品有较深入的认识，提高理解、分析文学作品、文学现象的能力。尤其对词与散文的成就充分重视，对其所以繁荣作出理性的认识与判断。 重点难点： 重点：体裁——词、诗、散文、话本；作家——苏轼、欧阳修、柳永、秦观、周邦彦、李清照，陆游、辛弃疾、姜夔、吴文英； 难点：把文学现象放在历史的层面上作确当的分析，与理性的提升。 目 录： 绪论 2课时 第一章：宋初文学 2课时 第二章：柳永与北宋前期的词 4课时 第三章：欧阳修及其影响下的诗文创作 4课时 第四章：苏轼 4课时 第五章：江西诗派与两宋之际的诗歌 4课时 第六章：周邦彦和北宋中后期词坛 4课时 第七章：南渡前后词风的演变 4课时 第八章：陆游与中兴诗人 4课时 第九章：辛弃疾和辛派词人 4课时 第十章 ：姜夔、吴文英及宋末词坛 4课时 第十一章: 南宋的散文 2课时 第十二章: 南宋后期的诗歌 2课时 第十三章: 辽金诗歌 2课时 教材： 主要教材：《中国古代文学史》下 周建忠主编 南京大学出版社2005.8 参考教材：《中国文学史》第四卷，袁行霈主编，高等教育出版社1999年版 第一讲 宋代文学绪论 教学目标：了解宋代社会政治文化背景，认识宋代文学的发展、走向的外部背景原因。 教学手段：传统教学手段与多媒体相结合 重点：宋代文人的思想束缚 难点：宋代文人的思想束缚 授课时数：2 第一课时 一．两宋的社会时代特点 （一）高度集权的积弱王朝 宋太祖赵匡胤还在“微时”就吟过些踌躇满志、表现其宏大志向的诗，诸如咏日的“一轮顷刻上天衢，逐退群星与残月”，咏月的“未离海底千山暗，才到天中万国明”（陈岩肖《庚溪诗话》）之类。但从象征的意义上说，他自比初日实是过甚其辞，赵宋王朝倒更像月亮，“月有阴晴圆缺”，北方辽、夏和后来的金、蒙古始终像是笼罩着它的阴影，而从澶渊分界到靖康之变，它总是仿佛初七初八的月亮缺了一半，从来就没有像初日一样普照过整个中国大地。在中国历代统一王朝中，论对外关系的软弱，可以说无过于宋。 出现这样的局面，同宋王朝最高统治者一贯政策有直接关系。宋太宗曾说：“国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防；惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。帝王用心，常须谨此。”（《续资治通鉴长编》卷32）自太祖“杯酒释兵权”以后，历代皇帝都对军事将领深加忌防，并多用儒臣治军，把军权牢牢控制在自己手中。这一方面有力地消弥了国内的军事割据之患，另一方面却不可避免地造成了边防的虚弱。 以军权的高度集中为核心，宋代皇帝还通过削弱和分散宰相的权力，严密控制地方官，实现了行政权力的高度集中；通过建立直属朝廷的财政管理系统、司法系统，实现了财权和司法权的高度集中。由此，宋成为一个以成熟的文官制度为基础、君主专制和中央集权空前强化的王朝，这是过去的历史上所未曾有过的。 （二）高度发展的文化盛世 历史是个多面体。宋王朝虽然长期处在外部力量的压迫下，它的内部统治却始终是稳定的。尽管朝臣间的所谓“党争”时起时伏，民间的造反也从未平息，但确实没有出现过真正能够威胁中央集权统治的力量。而这一种特点，对于经济文化的发展，无疑起了重要的作用。虽然人们习惯了“汉唐盛世”的说法，但实际上，疆土狭小，国威不振的宋代，也有很多值得后人引为骄傲的地方： 1、科技进步：在宋代的农业及手工业生产中，科学与技术的进步是非常明显的； 2、文化发达：在文化传播方面，印刷业开始真正发生重大的作用，促进了知识阶层的扩大； 3、经济繁荣：城市与商业的发达，仅仅通过纸币的使用（这在世界史上也是最早的）、通过《清明上河图》的描绘，也能够感觉得到； 4、生活优裕：而《东京梦华录》、《梦粱录》等多种笔记中关于士大夫及民间生活的记载，使我们了解到这一时代人们对于生活享受的前所未有的考究；